部编版历史七年级下册 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 课件 (2).pptx

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

2022版课程标准：了解文成公主入藏等史事，从民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位

1.了解隋唐时期中原王朝与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间的交往

史事及各民族分布的地理方位。

2.了解隋唐时期民族交往交融的主要方式，理解民族友好交往的重要性,

体会我国的历史是由各个民族共同创造的。

3.认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用，引导学生加强

对我国民族政策的理解,养成主动维护民族团结与国家统一的意识,

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1.背景：观看视频《文成公主和亲》，识读图片，并结合教材知识，

分析文成公主入藏的背景。

吐蕃[bō]是由古代藏族在青藏高原建立

的政权，延续两百多年。唐太宗时，吐蕃赞

普松赞干布统一了青藏原的各个部落，定都

逻些，创立了一套优秀的集权制度和军事制

度，将松散的部落联合体改造成了组织严密

的军事国家。

背景

唐朝阎立本《步辇图》描绘了唐太宗接见

松赞干布派来的求婚使者的场景

史料链接

2.贡献

识读图片和阅读材料，并结合教材知识，指出文成公主为吐蕃作了哪些贡献？

松赞干布是如何学习中原文化的？

蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以

及佛经、医药、历法等方面的书籍

派遣贵族子弟到长安学习，请求唐

松赞干布塑像朝给予蚕种及派遣掌握各种专业技能的工匠文成公主塑像

3.意义唐蕃和亲产生了什么积极作用？

胡汉一家，材料一：公主恶其人赭面，弄赞令国中权且罢之，

自亦释毡裘，袭纨绮，渐慕华风。仍遣酋豪子弟,

华夏一体请入国学以习《诗》、《书》。又请中国识文之

人典其表疏。

民族交—融—交《往旧唐加书强·列传第一百四十六上》

材料二：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。

——（唐）陈陶《陇西行》

4.继续发展

阅读相关史事，识读图片，并结合教材知识，说说继文成公主入藏后，

唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实？

唐中宗时，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公毛。金城公主带去大批丝绸、

乐器等，以及各类工匠、艺人。尺帮珠丹上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”，

他自称“甥”,称唐朝皇帝为“舅”、唐穆宗长庆年间，唐器订立友好盟约，建立唐蕃

会盟碑。

据统计，从634～846年的二百

多年间，唐蕃之间使臣往来共

191次。

1.唐朝的民族政策

阅读材料，结合人物图和教材知识，指出唐朝的民族政策和唐太宗赢得的尊称。

2.突厥的兴衰

阅读材料，识读图片并结合教材知识，概述突厥的兴衰。

唐朝时，周边各族迅速发展。突厥是兴起于阿尔泰山地区的游牧部落，6世纪中

叶建立政权，后分裂为东、西突厥。隋末唐初，东突厥多次南下进攻。贞观初年，

唐军大举反击，击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。……后来，唐太宗联

合回纥灭西突厥。……后来，被安置在北方的东突厥部众反叛唐朝，重新建立政

权，到8世纪中叶为回纥所灭。从此，突厥在中国北方退出了历史舞台。

——《中外历史纲要》（上）

3.唐与突厥阅读材料并结合教材知识，概述唐与突厥的关系。