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第一周

第一单元

1、磁铁能吸引什么

授课时间：2020年月日

课时说明：第一课时

教学目标：

1、知识与技能：了解磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、

磁铁等各种各样的形状。

2、过程与方法：通过实验，引导学了解磁铁能吸引

哪些物体，这些物体的共同特点是什么，从而了解磁铁

有吸引铁和镁这一基本特性。

3、感态度与价值观：了解磁铁在活中的广泛运用,

引导学能够利用磁铁能吸引铁和镁这一特性解决

活中遇到的问题，激发学学科学、用科学的兴趣和意

识。

教学重点：引导学通过实验了解磁铁具有吸引铁和镇这一

基本特性，并了解磁铁在活中的广泛应用。

教学难点：通过实验了解磁铁能够吸引铁和银，并能够利用

磁铁的这一特性解决活中遇到的问题。

课型：新授课

教学方法：讲授法、讨论法

学习方法：探究式学习

课程资源：各种形状的磁铁图片、回形针、小石块、铁钉、

铝片、纸片、布条、小钢珠、橡皮、木片、玻璃

珠、各种硬币、剪刀等物品、实验记录单。

教学过程：

一、前提测评：

同学们，上学期我们学习了各种各样的科学知识，那么

这节课我们继续学习本学期的有趣的科学知识。

二、导入新课：

教师出示一张纸和一颗小钢珠，引导:同学们，大家看老

师手上有一张纸和一颗小钢珠，老师能够不用任何东西把这

颗小钢珠粘到这张纸上,大家相信吗请睁大眼睛看一看。

三、教学内容：

L教师继续演示:把钢珠粘到纸上。学感到非常奇怪,

睁大眼睛看着老师和老师手上的纸。

2、教师揭开谜底:并不是老师会魔术，其实秘密就在老

师手上这张纸上面。教师把这张纸的反面展示给同学们看,

学发现这张纸的反面上粘着一块小磁铁。

3、教师继续引导:其实不是这张纸吸住了这颗小钢珠，

而是这块小磁铁吸住了这颗小钢珠。如此看来，这块小磁铁

的作用还真大。除了这颗小钢珠之外，磁铁还能吸引哪些东

西呢今天这节课我们就来探讨这个问题。5、揭示课题:1、

磁铁能吸引什么

4、磁铁的形状，教师引导:同学们，我们活中磁铁非

常多，你在哪些地方见过磁铁呢，学说一说自己在活中

哪些地方见过磁铁。白板上的拼音字母、磁性黑板、门吸、

冰箱的门、吸尘器、电饭锅等等上面都有磁铁。

6、教师引导:我们活中的磁铁真是无处不在呀~你见

过的磁铁有哪些形状呢，请你画出你见过的磁铁形状。学拿

出纸笔，画出自己见过的磁铁的形状，看谁画的又快又多。

展示学画出的磁铁的形状。教师相机出示这种形状的磁铁

实物或者图片，并引导学先根据磁铁的形状猜一猜磁铁的

名称，再引导学认识各种形状的磁铁。条形磁铁、蹄形磁

铁、柱形磁铁、方块型磁铁、槽形磁铁、彩色圆形黑板磁铁、

环形磁铁、球形磁铁等等。

7、教师引导:同学们，磁铁的形状可真多呀〜大家想一

想，为什么磁铁要做成这么多不同的形状呢，教师相机引导:

因为活中要把磁铁用在不同的地方，这就需要磁铁有各种

不同的形状，这与磁铁的用途有关。

8、探索实践，了解磁铁能吸引什么，教师引导伺学们,

磁铁究竟能吸引什么呢，下面我们通过实验来探索