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谈谈小学语文阅读教学有效性

目录

谈谈小学语文阅读教学有效性（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、小学语文阅读教学有效性的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1小学语文阅读教学的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1阅读教学的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2小学阶段阅读教学的独特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2阅读教学有效性的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.1对学生阅读能力发展的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.2对整体语文素养提升的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、影响小学语文阅读教学有效性的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1教师方面的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.1教师的专业知识水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.2教学方法与策略运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2学生方面的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2.1学生的阅读兴趣与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.2学生的认知水平与学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3教材及其他资源方面的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.3.1教材内容的选择与编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.3.2其他阅读资源的利用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、提高小学语文阅读教学有效性的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1教师专业发展方面的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1.1加强教师培训与研修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1.2鼓励教师进行教学反思与研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2学生引导方面的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2.1激发学生阅读兴趣的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2.2培养学生良好阅读习惯的措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3教材与资源整合方面的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3.1合理选用与改编教材内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3.2积极开发与利用课外阅读资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、小学语文阅读教学有效性的评价与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1阅读教学有效性的评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.1.1定量评价指标的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1.2定性评价指标的考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2对小学语文阅读教学有效性的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2.1新技术在阅读教学中的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.2阅读教学理念与模式的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

谈谈小学语文阅读教学有效性（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

小学语文阅读教学现状分析．．．．．