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360度领导力调查问卷

本次向您调查的是：__________________女士/先生

您是调查人的：上司〔〕；同事〔〕；直接下属〔〕；间接下属〔〕；本人〔〕

注意：1〕请不要填写您的姓名

2〕直接下属是指与被评估人有直接汇报关系

3〕间接下属是指与被评估人没有直接上下级汇报关系

本次调查将是完全必威体育官网网址的，并由问卷发放、回收、分析报告三个局部工作组成。360度问卷调查工作由360度问卷调查工程小组负责，问卷发放和回收工作由人力资源部关阳和崔颖负责，分析问卷由外部参谋负责。在问卷整理和编写报告中，只对内容进行分析和整理，不会透露任何员工个人信息，希望大家如实填写，为我们能真实了解该管理人员领导力状况提供可靠的信息。

填写说明：

请根据您对该人员的了解，客观、公正、老实地填写本问卷；

为保证反应意见的客观性，问卷填写采用匿名方式；

3．在填写问卷第一局部时，请考虑被评价人本项资质目前岗位标准和该员工实际表现

水平〔以必威体育精装版工作岗位为依据〕；每项资质都由行为描述一、行为描述二、行为描述三组成，请根据描述一、行为描述二、行为描述三的行为描述来判断被评价人的分数，只能选一个分数〔选择分数中的行为描述最适合被评价人的〕，不能做多项选择，选择分数时，请参考标准如下：

1〕当您认为被评价人工作表现根本到达行为描述一的要求时，请选择分数1；

2〕当您认为被评价人在行为描述一里工作表现非常好，请选择分数2；

3〕当您认为被评价人工作表现根本到达行为描述二的要求时，请选择分数3；

4〕当您认为被评价人在行为描述二里工作表现非常好，请选择分数4；

5〕当您认为被评价人工作表现根本到达行为描述三的要求时，请选择分数5；

6〕当您认为被评价人在行为描述三里工作表现非常好，请选择分数6。

举例如下：

当您认为被评价人该岗位应到达标准为行为描述三中根本要求时，那么选择分数5；当您认为被评价人实际工作表现在行为描述二里表现非常好时，那么选择分数4；

资质

行为描述一

行为描述二

行为描述三

团队合作

行为描述

行为描述

行为描述

该岗位应到达标准

1

2

3

4

5

6

该员工实际表现

1

2

3

4

5

6

4．问卷第二局部为开放式问题，请客观评价和答复；

5．我们将对您提供的信息严格必威体育官网网址，只向管理层提供最终的评估分析报告，对评价人提供的个人评价信息严格必威体育官网网址；

问卷第一局部

资质

行为描述一

行为描述二

行为描述三

团队合作

行动总是和团队的目标、标准和价值观相一致，在自己领域积极和同事配合

能和不同部门、系统的同事之间建立一种强有力的、互相有利的共事关系并创造价值。建立一种跨领域的合作关系

能和他人建立互相信任和互相尊重的关系，建立工作中的联系网络，排除关系中的任何障碍以获得成功

?能和同事之间保持开放的、真诚的关系

?能认真聆听、并考虑他人的意见

?和客户融洽相处，花时间营造良好的工作关系

?能为实现团队目标而额外努力

?配合同事一起提出解决方法并能达成一致

?采用他人的意见，从中获取价值

?能学习、分享不同的工作风格和方式

?能开放地和其它人员共享自己的专长

?使其它人员充清楚确团队目标，工作流程和其工作表现的缺乏之处

?表现出愿意帮助同事实现他们的目标，并能与不同领域的团队合作

?把开展互信团队作为一项重要的优先任务

?当预见有影响团队士气的行为产生时，能提出建设性的反应意见或采取有效的做法，到达改善团队士气的效果

?能营造出鼓励个人和团队共同成功的工作环境

?能成功的化解团队中的矛盾和冲突，从而充分的发挥团队的优势

?能从公司整体的角度出发并站在共同的利益点，跳出本团队的利益，更好的推动不同团队间的合作

该岗位应

到达标准

1

2

3

4

5

6

该员工

实际表现

1

2

3

4

5

6

资质

行为描述一

行为描述二

行为描述三

沟通能力

能清晰地、准确地沟通，使对方明确了解所表达的信息

能够及时调整沟通的方式把想法、方案和决策交流和传达并赢得共识

面临比拟苛求的、敏感的情况，能够有效影响他人，并化解冲突

?保证沟通能传递必要的紧急性和重要性

?能清晰、简要地把相关的要点进行演讲和书写

?能仔细聆听以准确地理解传递的信息

?使用通俗易懂、简单扼要的语言，能驾驭书面和口头的交流方式清晰地解释技术概念

?能用有效的沟通方式和客户交流其特殊的需求或担忧

?能根据对方的沟通内容及方式，适当的调整自我的沟通策略以达成共识

?能使用多种方式进行沟通以取得听众的认同

?能够用演讲和书面的沟通方式导致有成效的行动

?能使用新颖的技术或流程从而增进交流和理解

?能够超越语言的沟通处理敏感、微妙的事件

?能深入浅出的解释复杂抽象的问题，引导对方跳脱出原有的思维模式，有