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第27讲通过激素的调整、神经调整
与体液调整的关系[考纲明细]1.脊椎动物激素的调整(Ⅱ)2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ)3.神经、体液调整在维持稳态中的作用(Ⅱ)4.体温调整、水盐调整和血糖调整(Ⅱ)5.试验:模拟尿糖的检测
课前自主检测
推断正误并找到课本原话
1.促胰液素是人们发觉的第一种激素。(P24—正文)(√)
2.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平上升。(P26—模型建构)(×)
3.在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调整该系统的工作,这种调整方式叫做反馈调整。(P27—正文)(√)
4.糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病,与人们的饮食状况和生活方式有干脆关系。(P27—与社会的联系)(√)
5.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,体内须要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。(P28—正文)(√)
6.激素种类多、量极微,可以组成细胞结构,但不能供应能量。(P29—正文)(×)
7.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能,尤以骨骼肌和肝脏产热为多。(P32—资料分析)(√)
8.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。(P33—正文)(√)
(2024·全国卷Ⅱ)下列有关人体内激素的叙述,正确的是()
A.运动时,肾上腺素水平上升,可使心率加快,说明激素是高能化合物
B.饥饿时,胰高血糖素水平上升,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性
C.进食后,胰岛素水平上升,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分
D.青春期,性激素水平上升,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育
答案D
解析人体运动时,肾上腺素水平上升,给细胞传达一种调整代谢的信息,引起心跳加快,增加血液输出量,进而提高细胞代谢速率,为身体活动供应更多能量,可说明激素是信息分子,不能说明是高能化合物,A错误;饥饿时,血糖浓度低,刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素,胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合,进而促进靶细胞内的糖原分解,但胰高血糖素不具有酶的催化活性,B错误;进食后,食物中的糖类经消化汲取导致血糖浓度上升,刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素,胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程而降低血糖浓度,但其不能作为细胞的结构组分,C错误;青春期,性腺分泌的性激素水平上升,性激素随体液运输到达靶细胞,与相应的受体结合,促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成,D正确。
学问自主梳理
一、激素调整
1.促胰液素的发觉
(1)沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受eq\o(□,\s\up5(01))神经调整。
(2)斯他林和贝利斯
eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(稀盐酸,小肠黏膜))eq\o(――→,\s\up7(混合),\s\do5(研磨))提取液eq\o(――→,\s\up7(注入))静脉―→促进胰腺分泌胰液
(3)结论:胰液的分泌是eq\o(□,\s\up5(02))促胰液素调整的结果。
2.激素调整的概念:由eq\o(□,\s\up5(03))内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调整。
3.主要内分泌腺、分泌的激素及其化学本质
4.激素间的相互作用
(1)协同作用:不同激素对同一生理效应发挥eq\o(□,\s\up5(25))相同作用,如生长激素和甲状腺激素均能促进生长发育。
(2)拮抗作用:不同激素对同一生理效应发挥eq\o(□,\s\up5(26))相反作用,如胰岛素具有降低血糖的作用,胰高血糖素具有上升血糖的作用。
[易错推断]
1.全部的活细胞都能产生酶,但只有内分泌器官才能合成激素。(×)
2.胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式运用。(×)
3.人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症,其身材矮小,且智力发育不正常。(×)
4.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下都能发挥作用。(×)
5.激素只有运输到相应的靶器官或靶细胞才能发挥作用。(√)
6.甲状腺激素可为靶细胞供应能量。(×)
7.胰岛素与胰高血糖素在调整血糖平衡过程中是拮抗关系。(√)
二、激素调整的实例
1.血糖平衡的调整
(1)血糖的来源和去路
①eq\o(□,\s\up5(06))食物中糖类的消化、汲取是血糖最主要的来源,eq\o(□,\s\up5(07))进入组织细胞氧化分解是血糖最主要的去向。
②上述血糖氧化分解的详细场所是eq\o(□,\s\up5(08))细胞质基质、线粒体。
③可干脆分解产生葡萄糖的是eq\o(□,\s\up5(09))肝糖原。
(2)血糖平衡的调整
(3)调整过程分析
①调整中枢:eq\o(□,\s\up5(22))下丘脑。
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