朱德回忆我的母亲.ppt

*导入新课《回忆我的母亲》纸船----寄母亲冰心我从不肯放弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船只，

从舟上抛下在海里！?

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦；

这是至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。?

的诗篇，又有多少歌唱家用歌声传唱母爱的崇高，不论是凡夫俗子，还是名家伟人，从拥有生命的那一刻起，都会拥有那份浓浓的母爱。当我们呱呱坠地时，我们享受到的人间第一爱就是母爱。生活在妈妈苦心为我们营造的绿荫下，我们倍感幸福和温馨。母爱是人世间最普遍而又最广博的一种爱。从古至今，有多少文人墨客给我们留下了表现“母爱”回忆我的母亲朱德通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。《回忆我的母亲》学习目标溺死2.佃农3.劳碌4.私塾仁慈6.慰勉7.不辍8.祖籍迁徙10.蛮横11.东挪西借任劳任怨13.为富不仁听写词语检查预习检测字词diànjízhóuliqiǎng?nìyáshútiáojiànmánzhexǐ一、给加点字注音佃农祖籍妯娌勉强迁徙溺死衙门私塾调料血溅瞒着《回忆我的母亲》二、解释下列词语不停地劳动（耕作）。一切劳苦和怨言都能经受。任:承受。待人宽大厚道，仁爱慈善。有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。尽量节省。节，减省；缩，缩减。文中指到处向人家借钱。不辍劳作：任劳任怨:宽厚仁慈：为富不仁:节衣缩食:东挪西借：聊叙：聊，姑且；叙，谈，姑且谈谈。《回忆我的母亲》BC合作理清课文结构，归纳课文主题。通读课文，体会文中母亲的事迹和品德，用“母亲是”的句式谈自己的感受。提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句子。整体感知01020304第二部分（第2-13段）具体回忆了母亲的“很多事情”。第一部分（第1段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。第三部分（第14-17段）表达对母亲的感恩怀念和表达自己的决心。《回忆我的母亲》课文结构及各部分大意母亲是勤劳一生的人。1母亲是勤劳俭朴、宽厚仁慈的人。2母亲是个爱劳动的平凡的人。3母亲是在家庭里极能任劳任怨的人。4母亲是启发了我幼年反抗压迫追求光明的思想、使我决心寻找新的生活的人。5母亲是是一生不曾脱离过劳动的人。6母亲是期望着中国民族解放成功的人。7……8《回忆我的母亲》9归纳：《回忆我的母亲》回忆录知识介绍回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。这是一篇回忆录，你能根据课文说说回忆录有什么特点吗？我的收获阅读课文第一部分，思考这段写了几句话？在全文起了什么作用？表达了作者怎样的感情？《回忆我的母亲》合作探究高度概括母亲勤劳一生的特点，“勤劳”二字总领全文。《回忆我的母亲》归纳：第二句“我爱我母亲”，定下了全文的感情基调；第一句交代了写作缘由，引出下文对母亲的回忆；阅读课文第一部分，思考这段写了几句话？在全文起了什么作用？表达了作者怎样的感情？阅读课文第二部分，概括作者回忆了母亲哪几方面的事？回忆了母亲两方面的事：①第一层（2—7段）叙述在贫苦的家庭里母亲所表现出的高贵品质：勤劳俭朴、聪明能干、任劳任怨、宽厚仁慈；②第二层（8—13段）从更广阔的背景上写出母亲的平凡和伟大：坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉。《回忆我的母亲》阅读课文最后四个自然段，回答下列问题。01简要概括母亲对“我”的教育和影响。02第14段与第15段位置能否调换，为什么？03这几段在表达上与前文相比有何不同？有什么作用？04*