2025版湘美版一年级下册美术第一单元学历案.docx

第一单元第1课课时学历案1

主题与课时

1《大树的模样》（共2课时）

总节数

1

一、课标要求

第一单元“走进自然”：引导学生观察大自然中的大树、花朵、小鸟、鱼等事物，感受自然之美，培养学生对自然的观察力和表现力，激发学生对大自然的热爱之情。本课学生要掌握大树的基本结构和形态特征，学会运用不同的线条和色彩表现大树的特点，如用粗壮的线条表现树干的挺拔，用曲线表现树枝的蜿蜒，用绿色系表现树叶的繁茂。能够生动地表现出大树的独特姿态和生命力，在绘画中融入自己的情感和想象，如通过大树的倾斜方向表现风吹的动感，通过添加小鸟等元素体现大树的生机。

二、学习目标

审美感知：通过观察真实的大树、大树的图片以及相关绘画作品，让学生感受大树的形态美、色彩美和质感美，激发学生对大自然中树木的关注和热爱，提高学生的审美感知能力。

艺术表现：引导学生学习用画笔表现大树的基本方法，包括树干的粗细、纹理，树枝的伸展方向和树叶的形状等，让学生能够运用线条和色彩来描绘出自己眼中的大树，提升学生的艺术表现能力。

创意表现：鼓励学生发挥想象力，尝试对大树的形象进行夸张、变形等创意处理，创作出有个性的大树作品，培养学生的创新思维和创意表现能力。

文化理解：让学生了解不同国家和地区的艺术家对大树的描绘方式，感受不同文化背景下艺术作品中大树所蕴含的象征意义和文化内涵，拓宽学生的文化视野。

三、评价任务

1.完成学习化任务一（检测目标1）

2.完成学习化任务二（检测目标2

四.资源与建议

教材资源：充分利用教材中的大树图片、绘画示例等，引导学生观察大树的整体形态、树干树枝的特征、树叶的形状等。

网络资源：可从网上有哪些信誉好的足球投注网站各种大树的高清图片、视频，如不同季节的大树、不同种类的大树等，让学生更直观地感受大树的多样性。还能找一些简单易懂的大树绘画教程视频，供学生学习参考。

实地资源：带领学生到校园、公园等实地观察大树，触摸树干、观察树叶纹理，增强学生的直观体验。也可收集一些树叶、树枝等实物，让学生在课堂上仔细观察和研究。

校内资源：利用校内的美术教具，如画板、画纸、彩笔、油画棒等，让学生进行绘画创作。还可参考校内图书馆相关的绘本、美术书籍中关于大树的内容。

五、学习过程

课前预习

学习材料:

绘画的工具:蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、调色盘、粉笔、水彩笔、刀子等。

绘画的场地:干净墙壁、黑板、铅画纸、沙箱、沙皮纸、宣纸、电脑等。

课中学习

学习任务一：整理纪律、课前欣赏

（一）导入（3分钟）

播放一段森林中大树的视频，视频中包含各种不同形态的大树，伴随着清脆的鸟鸣声和微风拂过树叶的沙沙声。

提问学生：“小朋友们，在视频里你们看到了什么？谁能说一说大树给你们的感觉是怎样的？”鼓励学生积极回答，分享自己对大树的初步印象。

（二）新授（12分钟）

展示不同种类大树的图片，如松树、柳树、银杏树等，引导学生观察它们树干、树枝和树叶的不同特点。例如，松树的树干粗糙，树枝呈轮状分布，树叶像针一样；柳树的树干相对光滑，树枝细长下垂，树叶呈狭长形。

请学生上台，用简单的线条在黑板上尝试画出自己印象中的树干和树枝，其他同学进行观察和评价。

教师总结学生的表现，详细讲解树干和树枝的绘画方法，强调线条的运用，如用粗线条表现树干的粗壮，用流畅的曲线表现树枝的生长方向。

展示不同季节大树的图片，让学生观察树叶颜色的变化，如春天的嫩绿、夏天的深绿、秋天的金黄和红色等。

引导学生讨论如何用色彩表现树叶，教师示范用不同的绿色水彩笔或油画棒进行叠加和涂抹，表现出树叶的层次感和丰富度。

学习任务二教师示范，学生创作

1.教师在黑板上或通过投影仪进行完整的绘画示范。

构图：确定大树在画面中的位置，用简单的线条勾勒出大致轮廓，注意画面的平衡和空间布局。

画树干和树枝：用较粗的棕色水彩笔或油画棒画出粗壮的树干，表现出树干的纹理和质感；再用流畅的线条画出树枝，从树干向四周伸展，注意树枝的粗细变化和生长方向。

画树叶：根据不同的季节选择合适的颜色，如用绿色表现春夏季节的树叶。可以用点彩的方法，用小笔触密集地点出树叶，表现出树叶的繁茂；也可以用涂抹的方法，大面积地涂抹绿色，再用深绿色或黄色进行点缀，增加层次感。

添加细节：如在树干上添加树洞、青苔，在树枝上添加小鸟、鸟巢等，使画面更加生动有趣。

边示范边讲解绘画过程中的注意事项，如线条的流畅性、色彩的搭配和过渡、画面的整洁等。

（四）学生实践（15分钟）

布置作业任务：让学生选择自己喜欢的大树，用绘画的方式表现出它的模样。可以是自己在生活中观察到的大树，也可以是想象中的大树。

学生开始绘画，教师巡回指导，观察学生的绘画过程，及时给予帮助和指导。对于绘画有困难的学生，教师可以引导他们回忆大树的特点，帮助他们确定构图和绘画方法；对于有创意和想法