2024-2025学年福建省泉州市惠安县九年级（上）期末语文试卷.docx

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2024-2025学年福建省泉州市惠安县九年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用（23分）

1．（8分）根据语境，补写出古代诗文句子。

诗文传情，在千姿百态的古诗文背后，有时代特有的风流与热情。在作品中，我们能读到范仲淹“①，②”心忧天下的士人情怀（《岳阳楼记》），也能感受到张岱“大雪三日，③”宁静、空明景致所传达出的清凉、孤寂意绪（《湖心亭看雪》）；有龚自珍“④，化作春泥更护花”心系国家前途命运的忠诚（《己亥杂诗（其五）》），也有李白“⑤，⑥”慷慨激昂的壮志（《行路难》），还有苏轼“⑦，⑧”对亲人的祝福与思念（《水调歌头》）。

2．（9分）阅读下面的文字，按要求作答。

杜甫（）能有集大成之成就，（）他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他的感性可以极大极强深入到任何事物，把握住他所欲攫取的精华之事物；而他清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙①（bì），做到无所偏失。

杜甫的诗歌成就便是其②（jí）取之博与途径之正。就诗歌内容方面而言，他更是（）妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，（）能随物赋形，淋③（lí）尽致地收罗笔下而无所不包。

（摘编自叶嘉莹《迦陵谈诗》）

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。

（2）依次填入文段中括号内的关联词，全都恰当的一项是

A.不仅

而且

无论

都

B.不仅

而且

不管

都

C.之所以

是因为

无论

都

D.之所以

是因为

不管

都

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.他的感性可以深入到任何极大极强事物，把握住他所欲攫取的事物之精华。

B.他极大极强的感性可以深入到任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华。

C.他的感性可以深入到任何极大极强事物，把握住他所欲攫取的精华之事物。

D.他极大极强的感性可以深入到任何事物，把握住他所欲攫取的精华之事物。

3．（6分）名著阅读交流。

《水浒传》作为一部英雄史诗般的小说，为“造反者”树碑立传，塑造出一个个有血有肉、个性鲜明的英雄人物。请你任选以下两个人物，概述其在相关地点的重要人生转变。

鲁达（渭州状元桥）

林冲（沧州山神庙）

武松（孟州鸳鸯楼）

杨雄（蓟州翠屏山）

二、阅读（67分）

4．（6分）阅读下面两首刘长卿的诗，完成问题。

（甲）

长沙过贾谊宅

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

（乙）

自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞①

汀洲②无浪复无烟，楚客相思益渺然。

汉口③夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。

孤城④背岭寒吹角，独戍临江夜泊船。

贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。

【注】①本诗是诗人被贬后出巡到夏口一带时所作。夏口：汉水长江汇合处，今属湖北武汉。源中丞：源休，曾任御史中丞，后被贬岳阳（今属湖南）。②汀洲：水中的小洲，指鹦鹉洲。③汉口：指汉水入口处。④孤城：指汉阳城。

（1）下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是

A.甲诗颔联即景生情，以“秋草”“人去”“寒林”“日斜”，渲染出萧条的氛围。

B.甲诗颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心。

C.乙诗颔联将“江鸟斜飞”之动与“秋水连天”之静结合，表达对友人的思念之情。

D.乙诗尾联引用贾谊忧心汉室却遭贬谪的典故，目的是表达诗人对贾谊的深切同情。

（2）刘长卿两逢迁谪，其诗作凄婉清切，尽羁人怨士之思。诗人在甲、乙两诗中都提及“楚客”，两诗中的“楚客”分别指代什么人？

5．（16分）阅读下面的材料，完成问题。

材料一：

滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州之宾客者游焉，则必即②丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然③而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间而名之以见其实又善者矣。

（节选自曾巩《醒心亭记》）

材料二：

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；