5.1.2实验：如何测定硫酸铜晶体中结晶水的含量 说课稿 2023-2024学年高一下学期化学沪科版（2020）必修第二册.docx

5.1.2实验：如何测定硫酸铜晶体中结晶水的含量说课稿2023-2024学年高一下学期化学沪科版（2020）必修第二册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以实验探究为核心，结合高一年级学生的认知水平和化学沪科版必修第二册教材内容，设计以下教学思路：首先，通过引入硫酸铜晶体的结构模型，激发学生兴趣，引导学生思考结晶水的概念；其次，讲解实验原理及操作步骤，强调实验安全；接着，组织学生分组进行实验，观察硫酸铜晶体加热后的变化，记录数据；最后，通过数据分析，引导学生得出硫酸铜晶体中结晶水的含量，培养实验操作能力和数据分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过观察硫酸铜晶体的外观变化，理解结晶水的概念；培养实验操作与创新思维，让学生在测定结晶水含量的实验中，掌握科学探究的方法；提升学生的证据推理与模型认知能力，通过数据分析，推理出硫酸铜晶体中结晶水的含量；以及强化学生的科学态度与责任意识，确保实验安全，准确记录实验数据，体现严谨的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-硫酸铜晶体的结构和结晶水的概念，通过展示硫酸铜晶体的结构模型，让学生理解晶体中水分子的存在形式。

-实验操作步骤和注意事项，如加热硫酸铜晶体的方法、称量精度、数据记录等，确保实验的准确性和安全性。

-结晶水含量的计算方法，通过实验数据，运用公式计算硫酸铜晶体中结晶水的质量分数。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-对结晶水概念的理解，学生可能难以将抽象的结晶水概念与实际的硫酸铜晶体联系起来，需要通过具体的实验操作来加深理解。

-实验中精确控制加热温度和时间，学生可能由于操作不熟练，导致硫酸铜晶体分解过度或不足，影响结晶水含量的测定结果。

-数据处理和分析，学生在计算结晶水含量时，可能会出现计算错误或对数据的不准确解读，需要教师引导如何正确记录和分析实验数据。

-实验结果与理论预期的差异处理，当实验结果与预期不符时，学生可能无法准确分析原因，需要教师指导学生进行误差分析和结果讨论。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硫酸铜晶体样本

-分析天平

-铁架台、坩埚、酒精灯

-玻璃棒、称量纸

-实验室安全装备（如防护眼镜、手套）

-实验操作指导手册

-化学实验视频资料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-化学实验管理软件（用于数据记录与分析）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，向学生展示硫酸铜晶体的实物和图片，询问学生：“你们知道这是什么吗？它与我们之前学习的化学物质有什么不同？”

-学生回答后，进一步提问：“你们知道硫酸铜晶体中的结晶水是什么吗？”

-通过设置疑问，激发学生的好奇心和求知欲，引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解硫酸铜晶体的结构和结晶水的概念，通过模型和图片帮助学生形象理解。

-介绍实验目的、原理和操作步骤，强调实验中的安全注意事项。

-示范实验操作，边操作边讲解每一步的要点和注意事项。

-学生跟随教师的示范，分组进行实验操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.巩固练习（10分钟）

-实验结束后，让学生报告各自的实验结果，并引导他们进行数据分析和计算。

-提供几个类似的计算题，让学生独立完成，巩固结晶水含量计算的方法。

-组织小组讨论，比较不同小组的计算结果，探讨可能的误差来源。

4.师生互动环节（10分钟）

-针对实验过程中出现的问题，教师提问：“在实验中，哪些因素可能影响结晶水含量的测定结果？”

-学生回答后，教师总结并强调实验操作的准确性对结果的重要性。

-教师提问：“通过本节课的学习，你们对结晶水有什么新的认识？”

-学生分享自己的学习心得，教师给予反馈和评价。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调结晶水概念的理解和实验操作技能的掌握。

-提醒学生实验报告的撰写要求和提交时间。

-鼓励学生在课后继续探索结晶水在不同化学物质中的存在和作用。

6.课堂延伸（如有剩余时间）

-如果时间允许，教师可以提供一些拓展阅读材料，让学生了解结晶水在工业和科学研究中的应用。

-鼓励学生进行家庭小实验，尝试在家测定日常生活中常见物质的结晶水含量。

知识点梳理

一、硫酸铜晶体的结构

-硫酸铜晶体的化学式为CuSO4·5H2O，表示每个硫酸铜分子与五个水分子结合。

-硫酸铜晶体为蓝色固体，具有立方晶系的晶体结构。

二、结晶水的概念

-结晶水是指在晶体结构中，与溶质分子以一定比例结合的水分子。

-结晶水的含量可以用质量分数表示，即结晶水的质量