【课题申报书】图书馆推广活动研究：理论基础、认知框架与行为边界 .pdf

《图书馆推广活动研究：理论基础、认知

框架与行为边界》

课题设计论

课题设计论证：图书馆推广活动研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着信息技的迅猛发展，图书馆的角色正在从传统的纸质资源

提供者转变为信息时代的知识服务枢纽。当前的研究显示，图书馆不

仅需要保存和管理文献资料，还应积极通过各种推广活动吸引读者，

提高服务质量与影响力。然而，关于如何有效地规划和执行这些推广

活动，国内外尚缺乏系统性的理论框架指导。

选题意义

本课题旨在填补这一空白，通过对图书馆推广活动进行深入研究，

构建一个能够反映现代图书馆功能转型需求的认知框架，并界定其行

为边界。这将有助于提升图书馆的社会形象和服务效能，增强公众对

图书馆重要性的认识，促进全民阅读习惯的养成。

研究价值

理论上，本研究将为图书馆学领域贡献新的理论视角；实践中，

则可为各级各类图书馆开展有效的推广工作提供参考依据。同时，该

研究还将探讨图书馆推广活动在不同社会文化背景下可能遇到的问题

及解决方案，具有重要的现实指导意义。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

1.构建适用于现代图书馆推广活动的理论基础。

2.确立一套完整的认知框架来指导图书馆推广活动的设计与实施。

3.明确图书馆推广活动中涉及的行为边界，确保所有活动合法合

规且符合伦理道德标准。

研究对象

各级公共图书馆

大学及其他教育机构所属图书馆

特殊类型图书馆（如少儿图书馆、专业图书馆）

研究内容

1.分析国内外图书馆推广活动的历史沿革与发展现状。

2.探讨影响图书馆推广效果的关键因素，包括但不限于政策环境、

技条件、用户需求变化等。

3.研究不同类型图书馆推广活动的特点及其适应性策略。

4.调查分析图书馆推广活动中存在的问题及其成因。

5.提出优化图书馆推广活动的具体措施与建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

采用“理论分析-案例研究-实证检验”的逻辑路径展开研究。首

先，基于已有文献梳理相关理论，形成初步假设；其次，选取代表性

案例进行深度剖析，验证假设合理性；最后，通过问卷调查等方式收

集数据，运用统计软件进行定量分析，进一步完善理论模型。

研究方法

1.文献综述法：广泛搜集国内外关于图书馆推广活动的相关研究

成果，总结现有理论观点，找出研究空白点。

2.案例分析法：选择若干成功或失败的图书馆推广案例作为样本,

深入挖掘其中蕴含的经验教训。

3.实证研究法：设计针对性强的问卷，向图书馆工作人员及读者

发放，获取一手资料用于数据分析。

4.专家咨询法：邀请图书馆界资深人士参与讨论，听取他们对于

课题研究方向和重点的看法。

创新之处

1.首次尝试建立全面系统的图书馆推广活动理论体系，为后续研

究奠定坚实基础。

2.引入跨学科视角，结合传播学、心理学等领域知识，丰富了传

统图书馆学的研究范畴。

3.注重理论联系实际，提出的对策建议具有较强的操作性和适用

性，可以直接应用于实践工作中。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

研究团队成员均具备丰富的图书馆工作经验及扎实的专业背景，

熟悉国内外图书馆推广活动的必威体育精装版动态。此外，我们还拥有广泛的学

交流网络，可以及时掌握行业前沿信息。

保障条件

项目得到了所在单位的大力支持，承诺提供必要的资金支持和技

设备保障。同时，我们将充分利用合作单位提供的平台资源，确保

研究顺利进行。

研究步骤

准备阶段（第1个月）：组建研究小组，明确分工职责，制定详

细的工作计划。

调研阶段（第2-6个月）：完成文献查阅、案例收集、问卷设计

等工作，启动实地调研。

分析阶段（第7-9个月）：整理调研所得资料，运用适当的方法

进行处理和解读。

撰写阶段（第10-12个月）