2024年秋季新北师大版8年级上册物理全册教学课件.pptx

2024年新北师大版八年级上册物理

全册教学课件

第一章物态及其变化

第一节

物态变化温度

学习目标

能从形状和体积的角度描述固态、液态和气态三种物

1态的基本特征。物质存在的状态在一定的条件下可以

发生变化。

2列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。

3了解液体温度计的工作原理。知道摄氏温度的定义。

知道温度计的量程和分度值，会用常见的温度计测量

4温度。

能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问

5

题发表自己的见解

情境问题

自然界和生活中常见的情境

一望无垠的冰川朵朵雨花天上来湿衣服晾干

问题：1、冰和雨是什么物质，它们是以什么状态存在的？

2、衣服上的水到哪里去了？

物质存在的状态

物质可以分为三种状态：固态、液态和气态

铁钉冰块水牛奶气球

物质的不同状态有什么特征？

固态、液态和气态的基本特征

状态形状体积

固态有一定形状有一定体积

液态没有固定形状有一定体积

气态没有固定形状没有一定体积

实验探究

【问题】物质存在的状态是否可以变化

【实验器材】冰块、烧杯、石棉网、支架、酒精灯

【实验步骤】（1）如右图所示，将器材组装起来；

（2）用酒精灯对烧杯不断加热，

观察加热过程中出现的现象。

【证据】在加热过程中会看到烧杯中的冰块逐渐变成水；继

续加热，可以观察到烧杯中的水开始沸腾，并且越

来越少，变成了水蒸气。

【结论】冰可以变成水；水可以变成水蒸气，说明在一定

条件下，物质存在的状态可以发生变化。

物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态

变化。

【解释】

物质状态发生变化通常与物质所处环境的冷热程度有关，

比如冬天的夜晚，室内的水蒸气遇到冷玻璃会变成美丽的

冰花，而随着气温的升高，固态的冰花又变为液态的水。

情境问题

自然界和生活中常见的情境

问题：说说火山和雪、雾凇的最大区别区别是什么？

温度

物体的冷热程度用温度来表示，温度的符号是t(或T)

单位：摄氏度（℃）

人的正常体温是36.8℃

读作:约36.8摄氏度

北京一月的平均气温是-4.7℃

读作：负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度

摄氏温度的规定

规定在一个标准大气压下：

冰水混合物的温度为0摄氏度

水沸腾的温度为100摄氏度

℃

0102030405060708090100

小资料

自然界的一些温度值

单位：℃

约

月球背面的温度约-183人的正常体温