第二单元《比例》大单元教学设计六年级数学下册（北师大版）.docx

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第二单元比例大单元教学设计

一、链接课标

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中对本单元的要求，主要表现在“内容要求”“学业要求”“教学提示”三个方面。

内容要求:

在实际情境中理解比和比例以及按比例分配的含义，能解决简单的实际问题。通过具体情境，认识成正比例的量，能探索规律或变化趋势。

学业要求:

能在具体情境中判断两个量的比，会计算比值，理解比值相同的量，能解决按比例分配的简单问题。

能在具体情境中描述成正比例的量yx=k（k≠0），能找出生活中成正比例的实例；能根据给出的成正比例关系的数据在方格纸上画图，了解y=kx（k≠

教学提示:

比和比例的教学要合理利用实际生活中的

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