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互联网金融专业人才培养方案

二o一九年七月

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中国金融业正经历着前所未有的大变革，无论是银行业、保险业，还是证券

业、信托业，面临互联网的冲击。2013年，一场以“余额宝”为代表的金融

创新开启了互联网金融元年。继而2014年互联网金融首度写入两会报告，2015

年李克强总理政《府工作报告》提出“互联网+”行动计划，2015年7月4日《国

务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》标志着互联网金融正式升级为

国家重点战略。2016年政府工作报告指出规范发展互联网金融，4月，由国务院

决策部署、多个部委共同参与行动的互联网金融专项整治在全国范围内展开。10

月，国务院办公厅公布了《互联网金融风险专项整治工作实施方案》，对互联网

金融风险专项整治工作进行了全面部署，针对不同的监管对象，确定了监管分工。

2017年政府工作报告指出警惕互联网金融积累风险，同年，央行成立了金融科

技委员会。2018年互联网金融连续五年被写入政府工作报告。互联网金融正式

成为中国金融和经济发展的新生力量。

信息技术是二十一世纪第一生产力，科技创新的步伐不断加快，并逐步与金

融业务深度融合，以大数据、云计算、人工智能和区块链为代表的新技术逐渐成

为驱动金融发展的新动力。根据中国经济社会理事会和中关村互联网金融研究院联

合课题组2016年1月8日发布的《中国互联网金融人才体系建设研究报告》，

从2014年至2017年，P2P从业人员数量从2014年的10万人，增长到了2017

年的56万人，按照互联因金融从业人员平均增长率推测，2019年互联网金融从

业人员将达104万人，2024年将达435万人。有理由预测，随着互联网金融的

进一步发展，对应用型人才的需求将进一步扩大。

互联网金融专业注重在教学过程中将学历教育与职，业教育相结合，以职业教

育国家教学标准为基本依据，按照教学过程职业性、实践性和的要求，全面推进

专业建设。

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目录

一、专业名称及代码4

二、入学要求4

、修业年限4

四、专业定位4

-（）专业调研4

（二）专业定位2

五、培养目标与培养规格3

（-）培养目标3

（-）人才培养规格与质量标准3

六、人才培养模式5

（-）人才培养模式构建的依据5

-（）人才培养模式的框架及内涵6

（）人才培养模式的实施路线6

七、课程设置及要求7

（-）公共基础课程7

-（）专业（技能）课程19

八、教学进程总体安排33

（-）工作过程分析及课程体系设计的基本思路33

-（）课程体系设十36

（）实践教学体系设计38

（四）课程设置及教学进程安排39

九、实施保障44

（一）教学团队44

（-）实习实训条件及方案44

（）教学资源46

（四）教学方法47

（五）学习评价47

（六）质量管理47

（七）专业指导委员会组成47

十、毕业要求48

十一、人才培养方案特色48

十二、几点说明49

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互联网金融专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：互联网金融专业

专业代码：630209

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

、修业年限

三年

四、专业定位

（一）专业调研

1.行业发展况

互联网金融是传统金融机构与互联网企业利用互联网