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五年一贯制护理专业人才培养方案

五年制

护理专业人才培养方案

王会宁、林艳红、陈

编制（修订）负责人：河等

二级学院书记、院长：董东明、曹文元

专业建设委员会主任：

编制（修订）时间：2021年7月14日

教务处审查：

主管校长批准：吴新业

审批时间：2021年9月1日

编印

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五年一贯制护理专业人才培养方案

五年制

护理专业人才培养方案

一、专业名称及代码

1.专业名称：护理专业

2,专业代码：520201

二、学制与招生

1.学制：5年全日制

2.招生对象：初中应届毕业

3.招生方式：统一招生

三、职业面向

所属专业大所属专业对应行业主要职业类别主要岗位群或职业资格和职业技

类(代码)类(代码)(代码)(代码)技术领域举例能等级证书举例

内科护士(2-05-08-01)；

儿科护士(2-05-08-02)；护士执业资格

急诊护士(2-05-08-03)；1+X老年照护

临床护理

医药卫生大护理类外科护士(2-05-08-04)；1+X失智老年人照

社区护理

类(52)(5202)社区护士(2-05-08-05)；护

卫生(84)健康保健

1+X母婴护理

口腔科护(2-05-08-07)；

妇产科护(2-05-08-08)；育婴师

中医护士(2-05-08-09)

四、培养目标和规格

(一)总体培养目标

木专业培养理想信念坚定，德、智、休、美、劳全面发展，具有一

定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德、责任意识、安全意识、

创新意识、环保意识、精益求精的工匠精神、劳动精神，较强的就业能力

和可持续发展能力，掌握本专业基础知识和基本技能，面向医院及其他医

疗卫生机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作,

具备护“理、急救、保健”等专业技术能力，适应产业转型升级和企业技

术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

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五年一贯制护理专业人才培养方案

二（）总体培养规格

1.专业素质要求

1（）坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在新时

代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深