八年级英语下册 Unit 2 TravellingPerid Ⅱ Reading说课稿设计（pdf）（新版）牛津版.docx

八年级英语下册Unit2TravellingPeridⅡReading说课稿设计（pdf）（新版）牛津版

授课内容

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教材分析

八年级英语下册Unit2TravellingPeridⅡReading说课稿设计（pdf）（新版）牛津版。本章节内容与课本紧密关联，通过介绍不同旅行方式的优缺点，引导学生了解旅行相关的英语词汇和表达，培养学生的阅读理解能力和跨文化交流意识。教学设计符合教学实际，注重培养学生的综合语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读理解不同旅行方式的描述，学生将提升语言能力，学会运用新词汇和句型；通过对比分析，增强文化意识，理解不同文化背景下的旅行习惯；通过批判性思维，提高思维品质；同时，通过自主学习与合作学习，提升学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确理解阅读材料，提取关键信息。

2.学生能够运用新学的词汇和句型进行表达。

难点：

1.学生对阅读材料中复杂句型的理解。

2.学生在真实语境中运用新词汇的能力。

解决办法与突破策略：

1.通过课前预习和课堂提问，帮助学生熟悉文章结构，理解复杂句型。

2.设计互动环节，让学生在语境中运用新词汇，如角色扮演、小组讨论等。

3.提供丰富的词汇练习，如填空、匹配、翻译等，帮助学生巩固记忆。

4.利用多媒体资源，如图片、视频，增强学生对文章内容的直观理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级英语下册Unit2TravellingPeridⅡReading的学习资料。

2.辅助材料：准备与旅行相关的图片、地图、旅行视频等多媒体资源，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行互动式教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅行的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢旅行吗？你们认为旅行有什么意义？”

展示一些关于世界各地风光的图片或视频片段，让学生初步感受旅行的魅力或特点。

简短介绍旅行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅行的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解旅行的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍旅行的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.旅行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅行的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅行案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅行的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用旅行知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅行相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅行的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅行的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅行的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅行在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用旅行知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，激发学生课后学习兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于理想旅行的短文或报告，描述一次难忘的旅行经历，并分享旅行带给自己的收获和感悟。

提醒学生注意作业的字数要求，并鼓励他们发挥创意，用英语表达自己的旅行故事。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-旅行日志样本：提供一些真实的旅行日志样本，让学生了解旅行日记的格式和内容，激发他们记录自己旅行经历的兴趣。

-旅行安全指南：收集并整理旅行安全相关的资料，如如何预防旅行中的疾病、如何处理紧急情况等，增强学生的旅行安全意识。

-旅行文化比较：介绍不同国家的旅行文化，如礼仪、习俗、饮食等，帮助学生拓宽视野，理解文化差异。

-旅行摄影技巧：分享旅行摄影的基本技巧，如构图、光线运用等，鼓励学生在旅行中记录美好瞬间。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关旅行的书籍，如旅行小说、旅行指南等，以丰富他们的旅行知识。

-建议学生观看旅