1.1 推力和拉力（教学设计）-二年级科学下册（冀人版）.pdf

冀人版（2017年）科学二年级下册

《推力和拉力》教学设计

课题1.1推力和拉力课型新授课

科学观念：

1.学生能清晰辨别推力和拉力，明白它们是生活中常见的力，且能

使物体的运动状态发生改变。

2.能够举例说明生活中推力和拉力的应用实例

科学思维：

通过观察、实验、体验等活动，培养学生的观察力、动手操作能力

教学目标以及分析问题的能力。在小组合作探究中，提升学生的交流与合作

意识。

探究实践：

1.培养学生以合作的方式进行实验探究能力。

态度责任：

激发学生对科学的好奇心与求知欲，让学生感受到科学就在身边，

培养学生善于观察生活、热爱生活的情感。

重点：认识推力和拉力这两种力，了解它们对物体运动状态的影响。

学会在实际生活中辨别推力和拉力的应用。

教学重难点

难点：理解推力和拉力是如何使物体的运动状态发生改变的，能够准

确分析生活中复杂情境下物体所受的推力或拉力。

教学环节教学过程

一、情景与问题

想要走出教室或者走进教室，需要开关门，在开门或者关门的时候

课堂导入

我们是怎样做的呢？

二、探究与发现

思考：开门或者关门的时候我们需要怎么做呢？

（1）我们需要推门或者拉门

思考：生活中还有什么地方要用到推或者拉呢？

（1）开关窗户

课（2）拉行李箱

（3）拉窗帘

（4）开关卷帘门

（5）推小车

（6）拖地

思考：你认识这是什么吗？

程（出示纸蝙蝠图片）

（1）

照图做一只纸蝙蝠，体验推和拉的过程，并观察发生的现象。

制作步骤：

1.对折

学2.剪裁

3.拉动翅膀

思考：你观察到了什么现象？

（1）向下拉动纸蝙蝠的翅膀的时候，纸蝙蝠的耳朵向下运动。

向上推动纸蝙蝠的翅膀的时候，纸蝙蝠的耳朵向上运动。

思考：我们能得出什么结论呢？

习（1）推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。

思考：生活中还有什么地方用到了推力和拉力呢？

（1）拔河

（2）推购物车

课堂推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。

小结

推力：推门推窗户

板书设计

拉力：升旗拉行李箱

在教学过程中，要充分关注学生的参与度和表现，及时给予鼓

励和指导。对于学生在实验和讨论中提出的各种想法和问题，要给

教学反思予足够的重视和耐心解答。通过课后作业的反馈，了解学生对知识

的掌握程度和应用能力，以便在后续教学中对教学方法和内容进行

适当调整和改进。