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秋季教师个人研修参考计划

为使本人不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善本人，提高本身综合素养是今后开展的需要。依照市教科院老师培训打算，结合本人实际情况，特制定如下个人研修打算：

一、在实践中提升本人

1.每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。

2.本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科老师们课后进展互评，互相商讨，共同提高。使理论和实践严密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修正意见，每学期听课不少于18节。

3.利用课余时间制造课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学研究才能。

二、在反思中完善本人

1.按时参加教研活动，积极参与研讨。反思本人，分享别人经历，调整本人的教学行为，提升本人的专业素养和课堂教学的综合才能。

2.著名心理学家林崇德提出“优秀老师＝教学过程＋反思”的成长公式，教学反思确实是极其重要的。因此，在课后对教学手段经历犹新时，要静思回忆，及时精确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将本人的教育教学实践与理论结合起来，留意多研究、勤考虑，以便改良以后的教学工作，让学习与考虑真正成为本人的一个适应。

三、在考虑中锻炼本人

勤于考虑，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。留意时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，制造性地开展工作。

在以后的工作中，我将实在按照市教科院和学校的总体打算部署，依照本人所教学生和学科的实际情况，努力学习，发奋进取，尽力把本人的本职工作所教学科做到最好。