6.5　杠杆 训练课件 2024-2025学年度粤沪版物理八年级下册.pptxVIP

6.5杠杆

第1课时杠杆及其平衡条件;;1.（跨学科融合·生物）如图所示，当手托住铁球并绕腕关节向上转动时，手就是一个杠杆。铁球压在掌心上的力是，腕关节是?，前臂中的伸肌伸展和屈肌收缩产生，使托住铁球的手向上转动。;2.如图所示为小丽妈妈脚踩缝纫机踏板工作时的情景。脚对缝纫机踏板的压力F1作用于A点，连杆对踏板的拉力F2作用于B点，已知OA＝8cm，OB＝16cm，F1＝20N，则F2＝N。;3.关于杠杆，下列说法中正确的是（D）;;5.小红竖直举着班牌走在最前列，如图所示。匀速前进时，班牌受到水平向后风的阻力为10N，作用在A点。若将班牌视为杠杆，A、C间的距离是B、C间距离的3倍。她将图中B点作为支点，手对另一点施加的力为N，这个力的方向水平（选填“向前”或“向后”）。若她将图中C点作为支点，则手对另一点施加的力为?N。;6.如图所示，在均匀杠杆的A处挂三个钩码，B处挂两个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡。下列操作中，仍能使杠杆在水平位置平衡的是（所用钩码均相同）（D）;7.（2024·眉山东坡期末）如图所示，O为杠杆的支点，第一次杠杆在重物G和力F1的作用下在水平位置平衡。如果第二次杠杆在重物G和力F2的作用下仍在原水平位置平衡，下列说法中正确的是（B）;8.如图所示，杠杆处于静止状态，请在图中画出力臂L1对应的力F1及F2的力臂L2。;9.（2024·广元）图甲是压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是简化示意图，图中O为支点，F2为压饺子皮时作用在B点的阻力。请在图乙中画出压饺子皮时作用在A点的最小动力F1及阻力F2的力臂L2。;10.小明对杠杆开展相关实验探究（不计支点处摩擦）。

（1）小明安装好杠杆，将平衡螺母向左调节，杠杆在水平位置平衡，说明一开始杠杆的（选填“左”或“右”）端翘起。;（2）如图甲所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为?N；若在第（1）小题所描述的情形中未调??平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的示数将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。;（3）小明换用可变形杠杆（AOB可绕O点转动）进一步研究杠杆平衡条件。当杠杆处于图乙所示水平位置平衡时，保持物块M的位置不变，OB向下折至如图丙所示的位置。要使杠杆在图丙所示位置保持平衡，则应将物块N的悬挂点移动到?。;（4）小明提出新的问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丁所示装置进行探究，在杠杆A点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在B点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码的拉力为阻力F2，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1L1总是（选填“＞”“＜”或“＝”）F2L2，其原因主要是?

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第2课时杠杆的应用;;1.（2024·乐山）从物理学角度来看，（选填“省力”或“费力”）杠杆因动力臂比阻力臂长，可以实现“四两拨千斤”。我国传统衡器“杆秤”是一种杠杆，要使如图所示的秤杆在水平方向平衡，应将秤砣往端移动。;2.（跨学科融合·体育）（2024·苏州）健身步道上的坐式划船训练器如图所示。人坐在座板上，用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手拉至身体两侧，此过程中，拉力大小变化情况是。若要增加训练强度，应将配重盘向（选填“a”或“b”）端移。;3.公元前400多年，墨子所著《墨经》中已有杠杆原理的记述，他将阻力臂叫“本”，动力臂叫“标”。下列杠杆属于“本短标长”的是（B）;;5.如图所示，踮脚是一项很好的有氧运动，它简单易学，不受场地限制，深受广大群众喜爱。踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是（C）;6.（2024·北京）如