第15课《故乡》-2024-2025学年九年级语文上册同步教学课件.pptx

鲁迅;■语言运用

掌握重点字词，熟读文章，把握小说这一文学体裁的基本特点。

■思维能力

理清小说的叙事线索，把握小说情节。

■审美鉴赏

勾画描写闰土、杨二嫂的语句，独立思考并做批注，分析人物的发展变化及背后的原因。

■文化自信

理解小说结尾议论语句的含义及小说的主题思想，学习鲁迅的民族精神。;第一课时;翻开世界文学的历史，在浩如烟海的作品中，小说、散文、诗歌、戏剧成了最为璀璨的四颗明珠。其中，小说以其叙事深刻、情节曲折、人物丰满而深得大众喜爱，可以说，小说的读者群最为广泛。今天，我们就一起来学习一篇鲁迅的小说——《故乡》。;【认识作者】;【文体知识】;鉴赏小说之三把钥匙

——小说三要素;钥匙一：典型环境;;钥匙三：人物形象;1.小说是以塑造（）为中心，通过完整的（）的叙述和（）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（）。

2.刻画人物形象的方法有：（）可以进行正面描写，还可以进行（）。

3.故事情节分（）、（）、（）、（）四部分，故事情节是（）（虚构/真实）的。?

4.典型环境分为（）环境和（）环境。;【掌握字词】

huìcháxíngjiànghuānpéng

阴晦猹五行装弶獾猪篷隙

biǎnkuàbìèchīlínglì

竹匾胯下髀骨愕然嗤笑伶俐

hèsèxùnbǐgǒngmó

吓瑟索潮汛秕谷打拱隔膜

jìnniàndàiwǎngzìsuīchán

寒噤廿年深黛惘然恣睢潺潺;阴晦：;【整体感知】;成果展示;2.划分文章结构;我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。;3.用一个字来表达故乡留给“我”的印象：;第2段：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

第6段：第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。;描绘的是“我”记忆中一幅明丽的神异图画，增添了一种温馨的气息，也与眼前的故乡形成鲜明的对比，表达了作者对童年美好记忆的怀恋。;时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。;故乡之变;;第二课时;

故乡是一日不如一日，昔日的蓝天、明月已荡然无存，留下的只是“阴晦”、“苍黄”和“萧索”。故乡的景物发生了巨大的变化，那么仅仅是景物发生变化了吗？故乡的人发生了什么样的变化呢？

;跳读课文，找出文章中对闰土和杨二嫂的细节描写，独立思考并做批注，分析人物形象的前后变化。;1.文中运用对比手法，从不同角度对闰土进行了刻画，试完成下表。;变化点;;思考：

（1）闰土由朝气蓬勃、热情开朗、勇敢善良的“小英雄”变成了苍老贫困、因循守旧、麻木迟钝的“木偶人”，原因是什么呢?

（2）作者为什么要塑造闰土这个形象?;1.杨二嫂是一个怎样的人？小说是从哪些方面描写她的？;变化点;;2.杨二嫂的人物形象是什么样的？作者是通过什么方式将她的形象塑造出来的?

;3.闰土和杨二嫂二十多年来为什么发生这么大的变化？什么原因使他们前后判若两人？;【人物形象分析】;我

之

变;本文写于1921年1月，