第14课 历史上的疫病与医学成就 说课稿--2024-2025学年统编版（2019）高二历史选择性必修2 经济与社会生活.docx

第14课历史上的疫病与医学成就说课稿--2024-2025学年统编版（2019）高二历史选择性必修2经济与社会生活

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第14课《历史上的疫病与医学成就》属于统编版（2019）高二历史选择性必修2《经济与社会生活》的内容。主要涉及中国古代疫病的历史回顾，以及与之相关的医学成就，如张仲景的《伤寒杂病论》等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段所学的历史知识相衔接，特别是对古代疫病的相关知识，有助于学生深入理解疫病对历史发展的影响，以及医学在人类社会发展中的重要作用。同时，本节课内容也为学生提供了了解中国古代医学成就的窗口，有助于拓宽学生的知识面。

核心素养目标

1.培养学生的历史解释能力，通过分析历史上的疫病事件，引导学生理解疫病对人类社会的影响，以及医学发展的社会背景。

2.增强学生的史料实证意识，通过学习《伤寒杂病论》等医学典籍，让学生学会从史料中提取信息，验证历史事实。

3.提升学生的家国情怀，让学生认识到医学成就对民族健康和社会进步的贡献，激发学生对传统文化的自豪感和传承意识。

4.培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，通过讨论医学成就与疫病防控的关系，引导学生形成独立思考和判断的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经接触过一些历史知识，对古代疫病和医学成就有一定的了解。他们可能已经学习了古代疫病的背景、影响以及一些著名的医学家，如华佗、张仲景等。然而，这些知识通常是零散的，缺乏系统性和深度。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高二学生正处于青春期，对历史事件和人物充满好奇心，对医学成就也表现出一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取知识，如阅读、讨论和观察。学习风格上，他们偏好于通过案例分析和小组合作来加深理解，同时也需要教师提供一定的引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对疫病的复杂性和医学成就的专业性可能感到难以理解，需要教师通过生动的案例和直观的教学方法来辅助教学。其次，学生在分析历史事件时，可能会遇到缺乏批判性思维的问题，需要教师引导他们从多角度思考问题。此外，由于历史知识的跨度较大，学生可能会在记忆和理解古代医学成就的细节上遇到困难，需要教师提供适当的复习和巩固策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版（2019）高二历史选择性必修2《经济与社会生活》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的古代疫病图片、医学成就图表、相关历史文献节选等，以及张仲景《伤寒杂病论》的简本或译文，以帮助学生直观理解。

3.教学视频：收集与古代疫病和医学成就相关的历史纪录片片段，用于引入话题和辅助讲解。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或投影仪，以便于展示教学内容和进行小组讨论。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个与我们生活息息相关的话题——历史上的疫病与医学成就。首先，请大家思考一个问题：在人类历史上，疫病给我们带来了哪些影响？又有哪些医学成就值得我们学习？（学生）……

二、新课讲授

1.古代疫病的历史回顾

（教师）同学们，古代疫病对人类社会造成了巨大的影响。接下来，我们来回顾一下中国古代的一些著名疫病事件。

（学生）……

（教师）在古代，疫病频发，给社会带来了极大的破坏。如东汉末年的瘟疫，造成了大量人口死亡，给社会带来了严重的影响。那么，这些疫病为什么会频繁发生呢？（学生）……

（教师）疫病的频繁发生与当时的社会环境、生产方式、卫生条件等因素密切相关。接下来，我们通过学习张仲景的《伤寒杂病论》，来了解古代医学家是如何应对疫病的。

2.张仲景的《伤寒杂病论》

（教师）张仲景是东汉末年著名的医学家，他的《伤寒杂病论》是我国古代医学的重要著作。接下来，我们一起来学习这本书的内容。

（学生）……

（教师）在《伤寒杂病论》中，张仲景详细阐述了伤寒病的病因、病机、诊断、治疗等方面的内容。他的治疗方法至今仍被医学界所推崇。那么，张仲景是如何总结出这些医学知识的呢？（学生）……

（教师）张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，对伤寒病进行了深入研究。他的治疗方法注重辨证施治，强调个体差异。接下来，我们通过学习《伤寒杂病论》中的几个案例，来了解张仲景的医学思想。

3.医学成就的传承与发展

（教师）同学们，张仲景的医学成就为后世医学家提供了宝贵的经验。接下来，我们来看看古代医学的传承与发展。

（学生）……

（教师）在古代，医学家们不断总结经验，推动了医学的发展。如唐代孙思邈的《千金要方》、明代李时珍的《本草纲目》等，都是我国古代医学的瑰宝。那么，这些医学