材料成型及控制工程专业培养方案2017版公示.pdfVIP

材料成型及控制工程专业人才培养方案（080203）

一、专业简介

材料成型及控制工程专业是机械、材料、自动化多学科交叉融合而成的综合性专业，特

点是专业口径宽、覆盖面广、工程特色显著、人才需求量大。青岛大学材料成型及控制工程

专业成立于2012年，隶属于机电工程学院。本专业拥有一支结构合理、学术水平高、科学研

究和工程实践能力强的教师队伍。专业建设起点较高，2016年获批山东省高水平应用型专业

群立项建设。专任教师80%以上具有博士学位，其中泰山学者1人。专业成立以来，以本科应

用型创新型人才培养为中心，整合优化教育教学资源，依托于学院省级重点实验室、省级示

范工程训练中心和机械基础实验教学中心，与豪迈集团等多家企业共建校外实习实训基地，

培养学生知识、能力和素质全面发展，取得显著成效。

二、培养目标

培养具有科学、工程和人文素养，具备材料、机械和自动化基础知识与应用能力，能在

机械、材料加工领域从事科学研究、技术开发、设计制造、运行管理等方面工作的高级工程

技术人才。

学生毕业后5年左右，在科研单位能够成为青年骨干科研人员，在企业能够成为项目的责

任工程师、项目主管或经理。

三、培养要求

毕业生应获得以下知识与能力：

1.能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

2.能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析

复杂材料加工工程问题，以获得有效结论。

3.能够设计针对复杂材料加工工程问题的解决方案，设计满足特定需求的工艺流程，并

能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.能够基于科学原理并采用科学方法对复杂材料加工工程问题进行研究，包括设计实验、

分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.能够针对复杂材料加工工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工

具和技术工具，包括对复杂材料加工工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.能够基于材料加工工程相关背景知识进行合理分析，评价材料加工工程实践和复杂工

程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.能够理解和评价针对复杂材料加工工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展

的影响。

8.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和

规范，履行责任。

9.能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.能够就复杂材料加工工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写

报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化

背景下进行沟通和交流。

11.理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科与课程设置

1.主干学科:

材料科学与工程、机械工程

2.专业核心课程：

材料科学基础、材料成型原理、材料成型工艺、材料力学、金属学与热处理、材料加工

冶金传输原理、材料分析测试技术

3.主要实践性教学环节：

工程训练、生产实习、毕业设计/实习、课程实验、课程设计等

4.各环节学时学分设置

各环节学时学分安排表

类别类型学时（含理论和实验实践）学分（含理论和实验实践）占总学分比例%

通识教育必修课632学时+1周3621.2%

大类专业必修课496学时2917%

必修课专业基础课416学时23.513.8%

专业核心课562学时33.519.7%

集中实践