2024届河南省郑州市第四十七中学中考联考物理试题含解析.doc

2024届河南省郑州市第四十七中学中考联考物理试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．

1．如图所示，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器，A1，A2为实验室用电流表（接线柱上标有“﹣”，“0.6”，“3”），闭合开关后，调节滑片P．使两电流表指针所指位置相同．下列说法正确的是（）

A．电流表A1与A2的示数之比为1：4 B．通过R0与R1的电流之比为4：1

C．R0与R1两端的电压之比为1：4 D．R0与R1的阻值之比为4：1

2．如图所示，斜面长?5m，高?1m，木块重?100N，小明用?F=32N?的力将物体从底端沿斜面匀速拉到顶端，则

A．小明做的有用功为?32J

B．小明做的总功为?160J

C．斜面的机械效率为?

D．木块受到的摩擦力为?32N

3．如图所示，斜面长3m，高0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N．则下列说法正确的是

A．拉力做的额外功是150J

B．拉力的功率是50W

C．拉力所做的总功是300J

D．斜面的机械效率是80%

4．下列说法正确的是

A．足球场上，运动员将飞过来的足球用头顶回去，说明力的作用效果与力的大小有关

B．滚动轴承里加润滑剂是为了滅小接触面的粗糙程度

C．单摆的摆球摆动到最髙点时，如果外力全部消失，摆球将静上

D．清扫教室时，飞扬的灰尘是分子在不停的做无规则运动

5．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种液体，用相同的装置加热，根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，下列说法中正确的是（）

A．组装器材时，先固定上面铁圈的高度

B．升高相同温度，a液体吸收的热量更多

C．a液体的比热容小于b液体的比热容

D．不添加器材，利用本实验装置还可以比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量

6．下列估测最接近实际的是

A．人平静时呼吸一次所用的时间约为20s

B．一个鸡蛋的重力约为0.5N

C．一个中学生从一楼走上二楼做的功约为150J

D．家用液晶电视的电功率约为2000W

7．下图为“测滑轮组机械效率”的实验．在弹簧测力计拉力作用下，重6N的物体2s内匀速上升0.1m，弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）．下列说法错误的是（）

A．弹簧测力计的拉力是2.4N

B．物体上升的速度为0.05m/s

C．弹簧测力计拉力的功率为0.12W

D．滑轮组的机械效率约83.3％

8．如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为250N，不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是

A．人拉绳做功的功率为75W B．滑轮组的机械效率为80%

C．动滑轮重为100N D．绳子自由端移动的速度为0.3m/s

9．下面所做探究活动与得出结论相匹配的是

A．活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的

B．活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用

C．活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大

D．活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

10．如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是

A．水中倒影

B．手影游戏

C．小孔成像

D．海市蜃楼

二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）

11．中国高铁已经是中国的一张名片，列车梁架在生产过程中采用挤压一体成型技术，说明能改变物体的_________。挤压时铝柱保持一个较高的规定温度是成功的关键，而铝柱高温又是靠挤压的速度来维持，在挤压时外力对铝柱_________使铝柱内能增加。

12．如图所示，当光从水中斜射入空气中时，在分界面同时发生反射和折射，反射角____入射角，折射角____入射角(以上两空均填“大于”“等于”或“小于”)，当入射角增大到一定程度时，折射角会先到达90°，入射角继续增大时，便没有了____(选填“反射光线”或“折射光线”)，光纤通信就是利用了此原理来减少光在传播过程中的能量损失．

13．某个用电器上标有“6V”字样，已知它的电流随电压变化的图象如图所示．根据该图象，可以求出：该用电器的电阻是_____Ω，它的额定功率是_____W．

14．如图甲所示，若