2024年五年级英语下册 Unit 6 In the kitchen第1课时说课稿 译林牛津版.docx

2024年五年级英语下册Unit6Inthekitchen第1课时说课稿译林牛津版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课时以“2024年五年级英语下册Unit6Inthekitchen”为主题，旨在通过情景对话和实际操作，帮助学生掌握厨房相关的英语词汇和句型，提高学生的实际应用能力。通过本节课的学习，学生能熟练运用所学词汇和句型进行简单的厨房交流，培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生英语学习的兴趣和动机，激发学生的跨文化意识；2）提升学生的语言运用能力，特别是在实际生活场景中的交流能力；3）增强学生的合作学习能力和创新思维，通过小组活动，让学生在合作中学习，在实践中运用英语；4）强化学生的文化理解能力，通过学习厨房文化，拓宽学生的国际视野。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇掌握：学生能够正确认读和运用厨房相关的英语词汇，如“pot”，“pan”，“oven”等。

2.句型运用：学生能够熟练运用“Icanuse...”，“Ilike...”等句型描述厨房用品和喜好。

难点：

1.词汇运用：学生将词汇与实际物品和场景联系起来，正确使用。

2.句型灵活运用：在真实交流中，学生能够根据语境灵活变换句型。

解决办法与突破策略：

1.利用图片和实物展示，帮助学生直观理解词汇与物品的对应关系。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟场景中练习句型，提高实际运用能力。

3.通过小组合作学习，让学生在交流中相互纠正、提高，强化语言输出的准确性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（厨房用品模型）、白板或黑板

-课程平台：英语学习软件或在线平台（用于辅助教学和课后练习）

-信息化资源：厨房场景图片、视频片段、英语歌曲或儿歌

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、游戏互动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕厨房用品和句型运用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能说出厨房里有哪些常见的物品？”和“如何用英语表达‘我喜欢做蛋糕’？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解厨房用品的英文表达和基本句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示厨房场景图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解厨房用品的英文词汇和句型结构，结合实例“Lookatthispan.It’sbig.”帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用“Icanuse...”句型描述自己会使用的厨房用品。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试用英语描述厨房用品。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解厨房用品的英文词汇和句型。

-实践活动法：设计小组活动，让学生在实践中运用所学知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，如让学生用英语写一段关于自己厨房的描述。

-提供拓展资源：提供与厨房相关的英语学习网站或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

学生学习效果

学生学习效果是教学过程中的重要评价指标，以下是本节课后，学生在以下几个方面取得的效果：

1.词汇掌握与应用：

-学生能够熟练认读和书写与厨房相关的英语词汇，如“pot”，“pan”，“oven”，“saucepan”，“bowl”等。

-学生能在日常对话中运用这些词汇，例如描述自己的烹饪活动或询问厨房用品。

2.句型运用与交际能力：

-学生能够正确运用“Icanuse...”，“Ilike...”等句型，描述自己的能力和喜好。

-在角色扮演和小组讨论中，学生能够运