13万里一线牵（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

13万里一线牵（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《道德与法治》三年级下册“13万里一线牵”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在生活中已接触到的家庭、学校、社区等社会关系有关，有助于学生理解个人与社会的关系，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

核心素养目标

培养学生具备法治意识，认识到法律对个人和社会的重要性；增强学生的社会责任感，使其意识到自己作为社会成员应承担的责任；提升学生的沟通协作能力，通过讨论和合作学习，学会与他人共同解决问题；同时，通过本节课的学习，促进学生形成正确的价值观，培养良好的道德品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解“13万里一线牵”的含义，即通过电话、互联网等现代通讯手段，人与人之间的距离虽然遥远，但情感联系依然紧密。

-认识到科技发展对人们生活的影响，特别是通讯技术如何拉近人与人之间的距离。

-学习如何运用现代通讯工具进行有效沟通，包括礼貌用语、倾听他人、表达自己的观点等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-学生对“13万里一线牵”概念的理解可能存在偏差，需要通过具体实例和情境引导。

-学生在运用现代通讯工具进行沟通时，可能难以掌握适当的沟通技巧，需要通过角色扮演、小组讨论等方式进行实践练习。

-学生可能对法律知识了解有限，需要通过案例分析和讨论，帮助学生理解法律在通讯中的作用和保护个人隐私的重要性。

-学生在表达个人观点时，可能存在逻辑性和条理性不足的问题，需要通过写作练习和反馈来提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，生动讲解“13万里一线牵”的概念，帮助学生建立初步理解。

2.讨论法：组织学生就现代通讯工具的利弊进行小组讨论，激发思维，培养沟通能力。

3.案例分析法：通过具体案例，让学生分析法律在通讯中的作用，提高法治意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，增强课程的趣味性和直观性。

2.互动平台：使用教学软件或在线平台，让学生进行在线交流和协作，提高学习参与度。

3.实物教学：如果条件允许，可展示一些通讯设备，如电话、手机等，让学生直观感受科技的发展。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于家人或朋友通过电话、互联网联系的短视频，引发学生共鸣。

2.提出问题：同学们，你们有没有和家人或朋友通过电话、互联网联系过？你们觉得这种联系方式有什么好处？

3.学生分享：请几位同学分享他们的经历，教师总结并引出“13万里一线牵”的概念。

（二）讲授新课（15分钟）

1.解释“13万里一线牵”的含义，通过多媒体展示不同通讯方式的历史演变，让学生了解通讯技术的发展。

2.讲解现代通讯工具的作用，如手机、互联网等，强调它们在拉近人与人之间的距离方面的作用。

3.分析现代通讯工具的利弊，引导学生认识到科技发展对生活的积极影响，同时也提醒注意网络安全和隐私保护。

（三）巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，模拟实际生活中的通讯场景，如打电话给远方的亲人、通过互联网与朋友聊天等。

2.小组讨论：讨论在通讯过程中应注意的礼仪和技巧，如礼貌用语、倾听他人、表达自己的观点等。

3.课堂练习：教师提供一些情景，让学生运用所学知识进行解答，巩固所学内容。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为科技发展对我们的生活有哪些影响？

2.学生回答：教师总结并引导学生认识到科技发展在提高生活质量、增进人际关系等方面的积极作用。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们觉得在通讯过程中，如何做到既尊重他人，又保护自己的隐私？

2.学生回答：教师针对学生的回答进行点评，引导学生思考如何在现实生活中运用所学知识。

3.教师提问：同学们，你们认为在运用现代通讯工具时，应该注意哪些安全问题？

4.学生回答：教师总结并强调网络安全和隐私保护的重要性。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为如何利用现代通讯工具，为我们的生活带来更多便利？

2.学生回答：教师引导学生思考如何发挥科技的优势，为个人和社会创造更多价值。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的学习内容，强调“13万里一线牵”的重要性。

2.布置作业：请同学们课后思考如何运用所学知识，与家人或