生物与环境的关系PPT (2).ppt

显微镜下的体表寄生虫第30页，共52页，星期日，2025年，2月5日共生关系根瘤菌与豆科植物共生第31页，共52页，星期日，2025年，2月5日海葵和小丑鱼的互利共生第32页，共52页，星期日，2025年，2月5日犀牛和犀牛鸟的互利共生第33页，共52页，星期日，2025年，2月5日一、环境对生物的影响环境因素非生物因素生物因素光温度水空气二、探究的过程1.提出问题2.作出假设3.制定计划4.实施计划5.得出结论6.交流反思第34页，共52页，星期日，2025年，2月5日生物因素种内关系种间关系种内互助种内斗争互利共生寄生竞争捕食生物因素：指影响某些生物生活的其他生物。生物因素第35页，共52页，星期日，2025年，2月5日三、生物对环境的适应和影响在自然界，生物受到很多生物的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。第36页，共52页，星期日，2025年，2月5日在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才出汗。（减少水分的散失）第37页，共52页，星期日，2025年，2月5日第1页，共52页，星期日，2025年，2月5日地球上所有生物与环境的总和。生物圈第2页，共52页，星期日，2025年，2月5日知识目标1.概述生态因素的概念。2.解释主要非生物因素（光照、温度、水分）对生物的作用和影响。3.举例说明生物因素（种内关系和种间关系）对生物的影响，说明生态因素的综合作用。4.阐述共生、寄生、捕食、竞争等有关重要词语的含义。能力目标1.通过对生态因素影响生物生存发展的事实的分析，锻炼对比、分析、综合和概括的思维能力，以及分析问题、解决问题的能力。2.分析生物与环境间关系的相关图表，用曲线图等形式表示生物之间的关系。3.正确区分和使用种内互助、种内斗争、共生、寄生、捕食、竞争等有关重要词语。教学目标第3页，共52页，星期日，2025年，2月5日情感目标1.通过了解生物与环境的相互关系，树立整体的、生态的生命科学观点。2.通过理解各种生态因素对生物的影响，学会抓主要矛盾，辩证地分析问题。教学重点1.生态因素对生物的影响。2.从生态因素的综合作用中发现主要生态因素。教学难点非生物因素的影响原因。第4页，共52页，星期日，2025年，2月5日想一想，议一议我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫的特点？野外生活的大熊猫主要分布在我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。大熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类植物和水源。第5页，共52页，星期日，2025年，2月5日影响水稻的生存的生态因素有哪些?你能对这些影响生态因素进行分类吗?第6页，共52页，星期日，2025年，2月5日一、环境中的生态因素1、生态因素：环境中直接影响生物生活和分布的因素。2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。非生物因素主要包括阳光、水、温度、土壤、空气等。生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物。第7页，共52页，星期日，2025年，2月5日为什么要给农作物施肥？这说明农作物还受到哪些非生物因素的影响？农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质，如氮、磷、钾等。由于年年耕种，人们在收获大量农产品的同时，也将土壤中的这些营养物质带走了许多，从而使土壤变得贫瘠，因此，为保证农产品持续生产，必须给农作物施肥。给农作物施肥说明农作物的生长还受到土壤中的无机盐等非生物因素的影响。第8页，共52页，星期日，2025年，2月5日探究光对鼠妇生活的影响二、作出假设：光会影响鼠妇的生活三、制定计划：确定实验探究方案四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达与交流一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？第9页，共52页，星期日，2025年，2月5日鼠妇第10页，共52页，星期日，2025年，2月5日①发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种动物。在的环境里可以找到它们。提出问题：②作出假设：③设计探究方案：甲壳阴暗、潮湿光会影响鼠妇的生活吗？对照实验：在研究某个条件（光）对研究对象（鼠妇）的