高一通用技术 第一章 走进技术世界说课稿.docx

高一通用技术第一章走进技术世界说课稿

一、教材分析

高一通用技术第一章走进技术世界说课稿

本章节从技术的定义、起源、发展等方面，引导学生了解技术的内涵与特点，认识技术对人类生活的影响。通过分析生活中常见的技术应用，激发学生对技术的兴趣，培养其创新意识。教材内容与实际生活紧密相连，有助于学生初步建立技术观念。

二、核心素养目标

培养学生对技术的认知兴趣，提升其观察、分析、评价技术的能力。增强学生的创新意识，激发其探究欲望。通过学习技术的历史与发展，使学生理解技术对社会进步的作用，培养其社会责任感。同时，引导学生学会运用技术知识解决实际问题，提高其解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：技术的基本概念与特征。

-详细内容：重点讲解技术的定义、技术发展历程、技术对社会的影响等核心知识。例如，通过介绍蒸汽机的发明和广泛应用，让学生理解技术如何改变人类的生产方式和生活习惯。

2.教学难点

-难点内容：技术对人类生活的影响及技术的伦理问题。

-详细内容：难点在于帮助学生理解技术进步带来的正面和负面影响，以及如何平衡技术发展与伦理道德的关系。例如，讨论互联网技术带来的信息爆炸与隐私保护之间的矛盾，引导学生思考如何在享受技术便利的同时维护个人和社会的伦理底线。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解技术的基本概念和发展历程，帮助学生建立技术的基本框架。

2.讨论法：组织学生围绕技术对社会的影响进行讨论，激发学生的思辨能力。

3.案例分析法：通过分析具体技术案例，让学生理解技术如何应用于实际生活。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示技术发展的重要节点，增强视觉效果。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效果。

3.实物演示：展示相关技术产品或模型，让学生直观感受技术的实际应用。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“技术的基本概念与发展”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是技术？技术是如何影响我们的日常生活的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解技术的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解技术的基本概念与发展，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个简单的技术发明故事，如“蒸汽机的发明”，引出技术的基本概念。

-讲解知识点：详细讲解技术的定义、技术发展历程、技术对社会的影响等，结合实例如互联网技术的发展。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析技术进步的利弊，如讨论人工智能的伦理问题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“技术进步是否会取代人类工作？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对技术进步的看法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解技术的基本概念和发展历程。

-实践活动法：设计实践活动，如角色扮演，让学生体验技术发明的过程。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解技术的基本概念和发展历程，掌握技术对社会的影响。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于技术发展对社会影响的作文或小论文，要求学生结合实际案例进行分析。

-提供拓展资源：提供与技术发展相关的书籍、网站、视频等资源，如推荐关于技术伦理的纪录片。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出文章中的逻辑错误或提出改进建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读相关书籍或观看纪录片。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如思考如何更好地将技术应用于实