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2025春季新学期，校长在全体教师大会上讲话：别再自我内耗，教育蜕变从这三步开始

亲爱的老师们：

大家好！

新学期的钟声已经敲响，在这个充满希望与挑战的时刻，我想和大家分享一个对我们每个人都至关重要的话题：在2025年，我们如何通过认识自己、接纳自己、改造自己，开启教育事业的崭新篇章，同时也成就更好的自己。

不知道大家有没有思考过，人是怎样在不知不觉中偏离成长轨道，甚至一步步走向平庸的呢？其实，根源往往在于不敢直面真实的自己，不愿接纳自身的优缺点，更不会主动去改变和提升自己。当我们陷入这样的状态，就会发现生活变得浑浑噩噩，工作缺乏激情。每天重复着单调的日子，对教育中的新思想、新方法充耳不闻，哪怕身边有经验丰富的同事分享宝贵经验，也只是左耳进右耳出。有提升自我的培训机会，却没有积极进取的态度，白白浪费了成长的契机。久而久之，我们对教育事业的热情被消磨殆尽，教育质量也难以提升。

美国作家斯蒂芬?金曾说：“地狱从来不是立即让你掉下去的，而是一点点吞没你。”在教育领域同样如此，如果我们不及时警醒，不主动寻求成长，就会在日复一日的琐碎中逐渐迷失方向，远离教育的初心。古人云：“子欲为事，必先为圣。”这里的“圣”并非遥不可及的圣人境界，而是指不断完善自我、提升自我的过程。在2025年，我们若想在教育事业上有所建树，为学生的成长贡献更多力量，就必须先从修炼自己开始，认识自己、接纳自己、改造自己，最终实现教育理想，成就自我价值。

一、深度剖析，认识真实的自己

在教育工作中，认识自己是至关重要的第一步。只有清楚地了解自己的教育理念、教学风格、优势与不足，我们才能在教学过程中找准方向，因材施教。

有的老师可能习惯于传统的教学方式，注重知识的灌输，却忽视了学生的主动参与和思维能力的培养。而有的老师则过于追求创新，却在实践中发现难以落地，无法达到预期的教学效果。这些问题的出现，往往是因为我们没有真正认识自己的教学风格和学生的实际需求。

我们要学会反思自己的教学行为，定期回顾自己的课堂表现，分析学生的反馈和成绩数据。通过这些方式，我们可以逐渐发现自己在教学中的优势，比如擅长组织课堂讨论，能够激发学生的思维碰撞；或者在讲解抽象概念时，有着独特的方法，让学生易于理解。同时，我们也要正视自己的不足，比如在课堂管理上存在漏洞，导致课堂秩序有时不够理想；或者在教学评价方面，不够全面和客观，无法准确反馈学生的学习情况。

只有认识到这些，我们才能在教学中有的放矢，发挥优势，改进不足，让自己的教学更加得心应手，也让学生在我们的课堂上收获更多。正如苏格拉底所说：“认识你自己。”这不仅是一句古老的哲学名言，更是我们在教育道路上不断前行的重要指引。

二、心怀包容，接纳完整的自己

认识自己之后，我们要学会接纳自己。每个人都有优点和不足，作为教育工作者，我们要以平和的心态接受自己的现状，不盲目自责，也不骄傲自满。

有些老师在教学中遇到挫折，比如学生成绩不理想、家长不理解时，就会陷入自我否定的情绪中，觉得自己不适合当老师。这种心态不仅会影响自己的工作积极性，还会传递给学生，对学生的成长产生负面影响。我们要明白，教育是一项复杂而长期的工作，不可能一蹴而就，遇到困难和挫折是正常的。

同时，我们也要接纳自己的优点。不要因为取得了一点成绩就过于谦虚，不敢承认自己的努力和能力。当我们在教学中取得好的成果，得到学生和家长的认可时，要欣然接受这份荣誉，这是对我们工作的肯定，也是我们继续前进的动力。

接纳自己，就是要以一种全面、客观、包容的态度看待自己。既要看到自己的不足，有改进的决心和行动；又要看到自己的优点，有自信和底气。只有这样，我们才能在教育工作中保持积极的心态，不断提升自己的教育水平。

三、积极行动，塑造更好的自己

认识自己、接纳自己，最终都是为了改造自己，实现自我成长和提升。在教育领域，改革创新的步伐从未停止，我们必须紧跟时代的潮流，不断学习新的教育理念、教学方法，提升自己的专业素养。

我们可以参加各种教育培训、学术研讨会，与同行交流经验，拓宽自己的视野。也可以利用业余时间阅读教育类书籍和期刊，关注教育领域的必威体育精装版研究成果，将其运用到自己的教学实践中。同时，我们还要勇于尝试新的教学方法和技术，比如人工智能deepseek、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

改造自己的过程可能会充满艰辛和挑战，但正如古人所说：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”只有经历了努力和付出，我们才能收获成长和进步。在这个过程中，我们要保持坚定的信念和积极的心态，相信自己的努力一定会有回报。

老师们，2025年是充满机遇和挑战的一年，让我们以认识自己为起点，以接纳自己为支撑，以改造自己为动力，在教育的道路上不断前行，遇见更好的自己，为学生的成长和未来贡献我们的力量！

谢谢大家！