3.2依法行使权利 教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

课时教学设计

课题

部编版《道德与法治》八年级下册第三课第二框《依法行使权利》

一、教材解析

本课选自部编版《道德与法治》八年级下册第二单元《理解权利义务》第三课《公民权利》第二课时内容《依法行使权利》，包括“行使权利有界限”和“维护权利守程序”两目。教材主要介绍了如何正确行使权利。接着介绍如何正确维护权利。通过对行使权利和维护权利的探究，让学生掌握如何正确行使权利和如何正确维护权利。让学生在实际生活中，能正确行使权利和维护权利。对学生进行权利边界意识和程序意识教育，有助于促进学生法治思维的形成，并引导学生在社会生活中以法治思维和法治方式维护自身权利、化解矛盾纠纷。帮助学生理解权利与义务的关系，养成权利意识和义务意识。

二、学情分析

通过第一框的学习，学生了解了政治权利和自由的分类及重要性，人身自由的含义、分类及重要性，社会经济与文化教育权利的分类。但是，他们对“如何行使权利和维护权利”概念还很模糊，学生还未能够结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，未能真正领会宪法与每个人的关系。部分同学不知道珍惜权利，不知道正确行使权利；义务意识、责任意识淡薄，不愿履行和承担应尽的义务和责任。这就需要基于这一基本学情，通过本单元的教学，帮助学生解决权利义务方面存在的问题。

三、教学目标

1.政治认同：正确理解权利和义务的关系，明白权利和义务是统一的。

2.道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。

3.法治观念：初步了解公民的权利，学会依法正确行使权利，初步具备依法维护自身合法权益，增强权利意识，明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、自觉维护宪法尊严。

4.健全人格：具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，能够主动适应社会环境的变化，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。

5.责任意识：积极参与志愿者活动、社区服务活动，有社会责任感，勇于担当的奉献精神。具有民主与法治意识，积极参与公共事务和民主实践。

四、教学重点与难点

教学重点：如何正确行使权利和如何正确维护权利

教学难点：正确行使权利和维护权利

五、资源与工具

多媒体教学、网络音视频资源

六、方法与策略

教法：讲授法、情景创设法、案例分析法

学法：合作探究法、自主学习法等

七、教学内容设计

导入

预设过程（约3分钟）

教师活动

学生活动

教师设置活动：

展示图文材料：司法部表彰299个全国模范人民调解委员会和999名全国模范人民调解员

模拟人民调解员：言语引导，让学生化身人民调解员，为民间纠纷案件出谋划策。

1.仔细阅读材料，了解相关信息

2.思考教师问题，并积极举手发言

3.跟随老师引导，进入课堂学习

环节一：广场舞之争探行使权利有界限

教学内容：我国公民应该如何行使权利；公民行使权利守程序的作用和要求

预设过程（10分钟）

教师活动

学生活动

展示材料：广场舞扰民之争

提问：请你充当人民调解员，查阅相关法律规定来劝说大妈们

展示《中华人民共和国宪法》第五十条关于公民行使自由和权力时的规定以及《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十五条规定

总结：宪法及相关法律对我国公民行使权利作出的限制性规定。

言语引导，总结基础知识点——我国公民应该如何行使权利

展示材料：某地关于规范开展广场舞活动的通知

提问：有了这些规范，大妈们可以怎样不扰民跳广场舞

播放视频：智能广场舞设备让广场舞不扰民！

总结知识点：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

提问：行使权利按照法定程序有何意义和要求？

言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——公民行使权利守程序的作用和要求

展示图文材料：应对广场舞扰民，他们怎么做

提问：为了保证自己休息的权利，周围住户的方式是否合适？我们应当怎样维护自己的权利？

仔细阅读材料，根据生活实际以及所学知识，积极思考并举手回答问题。

在教师的组织与引导下，了解我国相关法律法规对公民行使权利作出的相关限制性规定。

跟随教师引导，了解我国公民应该如何行使权利

认真观看视频，并结合图片内容，思考问题。

在老师的点拨与自身思考中，理解公民行使权利守程序的作用和要求，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。

阅读图文材料，结合自身实际，思考并回答问题。

环节二：旅行社退款风波析维护权利守程序

教学内容：公民怎样依法维护权利；我国公民维护权利的方式

预设过程（12分钟）

教师活动

学生活动

展示材料：旅行社退款风波

提问：作为人民调解员请你一起帮助王某出主意，他们可以怎样灵活运用维权方式依法维权？（自行阅读44—46页