教师资格考试预测试卷（一）-初中-解析.docx

2022年上教师资格证笔试(初中)

语文学科知识与教学能力模拟卷1

一、单项选择题

1.【答案】D

【考点】学科知识——基础知识——文学常识

【解析】本题考查文学作品的主要内容。A项《云南的歌会》经过对“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三种不一样演唱场面的描绘，生动地展现了云南质朴自然的风气，赞誉了云南人民爽朗热忱、勤奋智慧的美好品质；与题干不符，排除。

B项《春酒》描述了故土浓浓的风土人情，抒发了对故土浓浓人情风气的赞叹和思乡之情；与题干不符，排除。

C项《吆喝》写的是老北京街巷里的吆喝声；与题干不符，排除。

D项《社戏》记述了“我”和小伙伴们去赵庄看社戏的过程，表现了对童年美好生活的回想和迷恋之情。与民族风情无关，符合题干，当选。

本题为选非题，正确答案为D。

2.【答案】C

【考点】学科知识——基础知识——语言文字基础

【解析】本题考查修辞手法的运用。C项，运用了比喻的修辞手法，该诗句出自白居易的《暮江吟》，意思是更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。这句诗生动地表现出露珠与月的形象。

A、B、D项均为拟人手法。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为C。

3.【答案】A

【考点】学科知识——基础知识——文学常识

【解析】本题考查作家作品对应问题。A项，《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的作品，《羊脂球》是莫泊桑创作的中篇小说；俄国作家契诃夫的代表作

是《套中人》《变色龙》等。

本题为选非题，故正确答案为A。

4.【答案】D

【考点】学科知识——课程知识——课程标准

【解析】本题考查《义务教育语文课程标准(2011版)》中对“教学实施”的认识。D项，《义务教育语文课程标准(2011版)》中要求“在教学过程中要‘多认少写’，要求学生会认的字不一定同时要求会写。”

A、B、C为干扰项，排除。

本题为选非题，故正确答案为D。

5.【答案】B

【考点】学科知识——基础知识——语言文字基础

【解析】本题考查文言文词类活用。B项，“既来之，则安之”的“安”意为“使……安”，是动词的使动用法。

A项，“衣锦还乡”的“衣”意为穿衣，名词活用作动词。不符合题干，排除。

C项，“吾妻之美我者”的“美”意为“认为……美”，是形容词的意动用法。不符合题干，排除。

D项，“常以身翼蔽沛公”的“翼”原意为“鸟的翅膀”，这里名词作状语，活用为“像鸟的翅膀”。不符合题干，排除。

故正确答案为B。

6.【答案】B

【考点】学科知识——基础知识——语言文字基础

【解析】本题考查汉语言基础知识中的汉字。B项，行书的特点是点画以露锋入纸的写法居多，以简省的笔画代替繁复的点画，以圆转代替方折。

A、C、D为干扰项，排除。

故正确答案为B。

7.【答案】D

【考点】学科知识——基础知识——语言文字基础

【解析】本题考查成语的含义。D项，“杀鸡取卵”出自《伊索寓言》，比

喻贪图眼前利益，不顾长远利益，这一成语与战争无关。

A项，“四面楚歌”出自《史记·项羽本纪》，原为楚汉之争时，刘邦为攻陷项羽军队所设的计谋，后用于比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。与题干不符，排除。

B项，“草木皆兵”出自《晋书·苻坚载记》，原指苻坚兵败后仓皇而逃，听到风吹树木的声音便以为是晋兵追至的样子，后用于形容人在极度惊慌时的多疑之状。与题干不符，排除。

C项，“揭竿而起”出自《过秦论》，原指陈胜、吴广斩木为兵，揭竿为旗，起义反抗暴秦，后指人民起义。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为D。

8.【答案】A

【考点】学科知识——基础知识——语言文字基础

【解析】本题考查文言实词，为选非题。“君之病在肠胃”中的“病”是名

词，“病症，病根”的意思。A项正确。

B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

9.【答案】C

【考点】学科知识——基础知识——语言文字基础

【解析】本题考查病句辨析。C项句子无语病，符合题意。

A项否定失当，“谁能不说鲍威尔不是白跑了一趟”意思是“大家都认为鲍威尔没有白跑”，这与句中“但”的转折意思不相符，应当改为“谁能说鲍威尔不是白跑了一趟”。与题干不符，排除。

B项两面对一面，前面的“能否”是两面，但“最终成功”是一面，应当改为“关系到建设中国特色社会主义事业能否成功”。与题干不符，排除。

D项缺宾语中心语，应在末尾加上“词汇”一词。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为C。

10.【答案】A

【考点】教学实施——阅读教学实施

【解析】本题考查阅读教学实施，A项，教师教学《斑羚飞渡》时插入作者

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