第11课 近代以来的城市化进程 说课稿 --2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活.docx

第11课近代以来的城市化进程说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：近代以来的城市化进程

2.教学年级和班级：高二年级（1）班

3.授课时间：2024年10月12日星期四第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析近代以来城市化进程中的经济与社会现象的能力。

2.提升学生从历史角度理解城市化进程对国家发展和社会变迁的影响，增强学生的历史责任感。

3.通过对城市化进程中不同社会阶层的生活变迁的分析，培养学生的人文关怀和社会参与意识。

4.培养学生从全球视野出发，认识城市化进程中的国际交流与合作，提高学生的国际视野。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高二年级之前，已经学习了近代史的相关知识，对近代中国的社会变革有一定的了解。他们可能已经接触过关于工业革命、洋务运动等与城市化进程相关的内容，具备一定的历史背景知识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对历史学科保持一定的兴趣，尤其是在探讨社会变迁和经济发展方面。他们的分析能力逐渐增强，能够从多个角度思考问题。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过案例研究来理解复杂的历史现象，而另一些学生则可能更习惯于通过图表和数据来分析问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对城市化进程中的复杂经济和社会关系可能难以理解，特别是在分析不同社会阶层在城市发展中的地位和作用时。此外，学生可能对近代以来中国城市化进程中的国际影响认识不足，需要引导学生从全球视野出发进行思考。同时，学生可能对历史数据和信息来源的可靠性产生疑问，需要培养他们批判性思维的能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板擦

-课程平台：学校历史教学平台、在线历史教育资源库

-信息化资源：近代以来城市化进程的相关历史图片、视频资料、统计数据

-教学手段：PPT演示文稿、历史地图、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习近代以来城市化进程的历史背景、重要事件和影响。

设计预习问题：围绕“近代以来城市化进程中的经济与社会变革”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“城市化进程中，不同社会阶层的生活发生了哪些变化？”、“城市化对近代中国的发展有何影响？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果或参与预习讨论的情况来评估预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解近代以来城市化进程的基本知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于城市化进程中农村人口流向城市的原因和影响的问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解近代以来城市化进程的基本情况，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于近代城市发展的历史视频，引出“近代以来城市化进程”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解城市化进程中的经济结构变化、人口流动、城市空间布局等知识点，结合实例如上海、天津等城市的发展史来帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同城市在城市化进程中的特点，并比较其异同。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过比较分析，加深对城市化进程的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解城市化进程中的经济与社会变革。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史现象的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解近代以来城市化进程中的经济与社会变革，掌握相关历史知识。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“近代以来城市化进程”，布置分析家乡城市发展的作业，要求学生结合所学知识，思考城市化对当地的影响。

提供拓展资源：推荐阅读与城市化进程相关的书籍，如《中国近代城市史》等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。