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在小学语文现代诗歌教学中培养和提高学生的语文素养

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、小学语文现代诗歌教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1现代诗歌教学的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.2现代诗歌教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

三、培养和提高学生语文素养的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1选择合适的现代诗歌教材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2创设良好的教学情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2.1情境创设的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2.2情境创设的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3运用多种教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3.1讲授法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3.2讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3.3案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3.4角色扮演法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.4强化阅读与鉴赏能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.4.1阅读技巧的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.4.2鉴赏能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.5注重诗歌创作实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.5.1诗歌创作的指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.5.2创作实践的开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、现代诗歌教学中的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、提高学生语文素养的评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1评价标准的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2评价方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2.1课堂表现评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2.2作业评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2.3作品评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

一、内容简述

本章节旨在探讨在小学语文教学中，如何通过现代诗歌这一独特而富有魅力的文学形式，培养和提高学生的语文素养。内容主要包括以下几个方面：

现代诗歌的特点与价值：分析现代诗歌在语言表达、情感抒发、审美教育等方面的独特优势，阐述其在小学语文教育中的重要性。

小学语文素养的内涵：明确语文素养的概