2024年新人教版化学9年级上册全册教学课件（新版教材）.pptx

新人教版九年级上册化学

全册教学课件;第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质

第1课时化学变化和物理变化

学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练;新课导入;;知识点物理变化与化学变化;新知探究;（2）将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的

烧杯中(如图1-2)，观察并记录实验现象。;新知探究;（4）在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸(如图1-4)，观察并记录实验现象。

;;;化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化，表现为吸热、放热、发光等。;;;;物质的变化;1.选择合适的序号填空：①物理变化，②化学变化。

（1）铁矿石冶炼成钢铁。

（2）酒精受热变成了酒精蒸气。

（3）葡萄酿成酒。

（4）蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。

（5）蔗糖溶于水。

（6）冰雪融化。

（7）食物变质。;2.下列成语所描述的变化属于化学变化的是（）

A．滴水成冰 B．铁杵磨针

C．木已成舟 D．抱薪救火;3.中华传统文化博大精深，下列词句中蕴含化学变化的是（）

A．日照香炉生紫烟

B．遥知不是雪，为有暗香来

C．粉身碎骨浑不怕

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开;4.下列哪一个变化的类型与其他三个有本质上的不同（）

A．炼钢B．合成新药物

C．粮食酿酒D．羊毛制成毛线;5.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是（）

A．电熨斗通电发出的热量

B．天然气燃烧放出的热量

C．水电站利用水力产生的电能

D．太阳能热水器吸收热量后给水加热;6.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）

A．水果腐烂，食盐溶解 B．鲜肉冷冻，玻璃破碎

C．葡萄酒化，蜡烛燃烧 D．汽车爆胎，米饭煮糊;第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质

第2课时化学性质和物理性质

学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练;1.了解物理性质和化学性质的概念，并能识别。;新课导入;根据观察和生活经验，酒精具有以下性质：;新知探究;;新知??究;;新知探究;;;新知探究;新知探究;课堂小结;课堂训练;课堂训练;bdegh;课堂训练;第一单元走进化学世界

课题2化学实验与科学探究

第1课时化学试剂的取用

学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练;1.认识常见的化学仪器，了解其使用方法与注意事项。;新课导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;;;;;;;;;;课堂训练;课堂训练;4.在取用液体试剂时，如果没有说明用量，应取用的

最小量是（）

A.1mL~2mLB.3mL~4mL

C.6mLD.10mL;课堂训练;第一单元走进化学世界

课题2化学实验与科学探究

第3课时走进科学探究

学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练;1.了解酒精灯使用的注意事项，知道加热的操作方法。;新课导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;;新知探究;新知探究;新知探究;;新知探究;课堂小结;课堂训练;2.能下列是实验室给某固体样品加热过程，其中操作正确的步骤是（）

A．取样B．加试剂 C．加热 D．熄灭;课堂训练;课堂训练;课堂训练;第一单元走进化学世界

课题2化学实验与科学探究

第3课时走进科学探究

学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练;1.了解科学探究的主要环节，理解探究的过程，在老师的指导下能根据一定方案进行实验，并能得出结论。;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;;新知探究;课堂小结;课堂训练;课堂训练;课堂训练;课堂训练;第二单元空气和氧气

课题1我们周围的空气

第1课时空气的组成

学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练;1.掌握测定空气中氧气的含量的实验方法。;新课导入;新知探究;;新知探究;;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;;新知探究;新知探究;;新知探究;课堂小结;课堂训练;课堂训练;课堂训练;课