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劳动教育与综合实践活动课程的关系

目录

劳动教育与综合实践活动课程的关系（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1劳动教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2综合实践活动课程的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

劳动教育与综合实践活动课程的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1劳动教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2综合实践活动课程理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3相关教育理论对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

劳动教育与综合实践活动课程的关系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1相互关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2相互渗透性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3相互促进性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

劳动教育在综合实践活动课程中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1课程目标的一致性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2课程内容的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3教学方法的互补．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

综合实践活动课程对劳动教育的补充与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1拓展劳动教育的实践领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2提升劳动教育的实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3丰富劳动教育的评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

劳动教育与综合实践活动课程实施中的问题与对策．．．．．．．．．．．24

6.1问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1.1教师专业素养不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1.2课程资源整合不够．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1.3评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2.1加强教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2.2优化课程资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2.3完善评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

劳动教育与综合实践活动课程的关系（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1劳动教育的内涵与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2综合实践活动课程的内涵与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.3劳动教育与综合实践活动课程的关系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

劳动教育在综合实践活动课程中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1劳