15 分享真快乐 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

15分享真快乐第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版，章节为“分享真快乐”。本节课主要内容包括：1.认识分享的意义；2.学习分享的方法；3.体验分享的快乐。通过本节课的学习，让学生了解分享的重要性，学会与他人分享，体验分享的快乐。

核心素养目标

1.培养学生关爱他人的情感，引导学生理解分享的意义，提升学生的同理心。

2.培养学生合作与交流的能力，通过分享活动，让学生学会倾听、表达和沟通。

3.培养学生积极向上的生活态度，让学生在分享中体验快乐，树立正确的价值观。

学情分析

一年级下册的学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇，但自我意识尚未完全成熟。在知识层面，学生对分享的概念可能还停留在直观的理解上，对分享的意义和快乐体验的认识较为浅显。在能力方面，学生的表达能力、倾听能力和沟通能力有待提高，尤其是在面对他人分享时，如何表达自己的感受和回应，需要教师有针对性地引导。

学生的行为习惯方面，部分学生可能存在自私、不愿意分享的情况，这可能与家庭教育和个人经历有关。此外，一年级学生的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，因此在课堂活动中需要教师设计生动有趣的教学环节，以保持学生的兴趣和参与度。

对于本节课的学习，学生的认知水平和行为习惯将对教学效果产生直接影响。首先，教师需要通过生动的故事和实例，帮助学生理解分享的价值，激发他们的分享意愿。其次，教师应通过互动游戏和小组活动，培养学生的倾听和表达能力，让他们在实践中学会分享。最后，教师要注意观察学生的行为变化，及时给予正面反馈，帮助学生养成良好的分享习惯，从而促进他们情感、态度和价值观的发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板。

2.课程平台：班级微信群、学校在线教育平台。

3.信息化资源：分享主题相关的图片、视频、动画资源。

4.教学手段：故事卡片、分享主题相关的实物教具、小组合作学习材料包。

教学过程

一、导入新课

1.教师以“快乐分享日”为主题，引导学生分享自己过去一天中最快乐的事情，激发学生对分享话题的兴趣。

2.学生分享快乐经历，教师认真倾听，并适时给予肯定和鼓励。

二、新课导入

1.教师展示分享主题的图片，如“小朋友分享玩具”、“家庭聚餐时大家分享美食”等，引导学生观察并思考分享的意义。

2.学生观察图片，分享自己的看法，教师总结：分享可以让我们感受到快乐，让生活更加美好。

三、课文主旨内容探究

1.教师引导学生阅读课文《分享真快乐》，并提出以下问题：

-课文中的主人公为什么感到快乐？

-分享给我们带来了哪些好处？

-我们应该如何学会分享？

2.学生分组讨论，教师巡回指导，帮助学生深入理解课文内容。

四、重点内容讲解

1.教师讲解分享的意义，引导学生认识到分享可以增进友谊、提高自身价值。

2.教师讲解分享的方法，如：主动分享、关心他人、尊重他人等。

3.教师结合实际案例，让学生了解分享的快乐，激发学生分享的积极性。

五、实践环节

1.教师组织学生进行“快乐分享”活动，如：分享自己的小制作、故事、才艺等。

2.学生积极参与，教师鼓励大家勇敢地展示自己，体验分享的快乐。

3.教师适时引导，让学生在分享过程中学会倾听、表达和沟通。

六、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结分享的意义和方法。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

3.教师强调分享的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践分享。

七、作业布置

1.教师布置课后作业，要求学生回家后与家人分享一天中的快乐事情，并记录下来。

2.学生认真完成作业，教师对作业进行批改和反馈。

八、课堂小结

1.教师对本节课进行总结，强调分享的意义和方法。

2.学生回顾本节课所学内容，加深对分享的认识。

九、课后延伸

1.教师鼓励学生在家庭、学校、社区等场所积极实践分享，传递正能量。

2.学生在日常生活中关注分享，学会关爱他人，体验分享的快乐。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**分享的故事集**：收集一些关于分享的短篇故事，如《小王子》中的分享情节、《爱的教育》中的分享场景等，这些故事可以帮助学生从文学作品中理解分享的深层含义。

-**分享的艺术作品**：挑选一些以分享为主题的艺术作品，如绘画、雕塑或摄影作品，这些作品可以直观地展示分享的美丽和重要性。

-**分享的儿歌和歌曲**：选择一些儿歌或歌曲，如《好朋友手拉手》、《小星星》等，通过音乐的