打开诗的翅膀(儿童诗创作指导).pptVIP

尖和卡尖先生有对儿子，一个叫小小，一个叫大大。卡先生有对女儿，一个叫上上，一个叫下下。小小喜欢养鸡鸭，大大喜欢放牛羊，兄弟两人从小到大住乡下：他们的房子不大也不小，刚好可以住全家。上上喜欢逛夜市，下下喜欢乘电梯，姐妹两人高高兴兴住城市：他们的公寓不上也不下，刚好夹在九层楼中央。尖先生说：住在乡下真好，卡先生说：住在城市也不错。海龟的日记活了，将近几百年了，说出来大家不相信，我始终背着一本——用盔甲做的日记，漂流在惊涛骇浪的海洋里。我的日记，很长，很长，里面有灿烂的阳光，清新的海风，还有水草的芳香。可时光把所有的美好，都变成了沧桑。变成了美人鱼的眼泪，变成了珍珠，躲进一个小小的蚌。而人类的历史，也在我的日记里，延长，延长——打开诗的翅膀儿童诗欣赏及创作你能说一说:儿童诗有什么特点吗？讨论题在儿童诗的世界里，两件看似不相关的事物往往因为想象而造成传神的诗意。童真童趣，令人惊叹！儿童诗的特点散文分行不算诗语言精练巧用修辞比喻、拟人、夸张、排比、借代、对偶、设问、反问等小孩说大人话不算诗想象+童趣点拨童诗创作要领：1、多读童诗，仿写开始。2、围绕主题，巧妙构思，创设情境。3、语言精练，具有美感，充满童趣。4、大胆想象，善于联想、幻想。5、语句分行排列，注重结构形式的独特效果。具体创作技巧1、联想法放学了/下雨了/校园里长出一朵朵蘑菇。有只老母鸡在下蛋/一不小心/鸡蛋被石头磕破了/流出了一个金色的小太阳。2、组合法下雨了，下雨了，小蜗牛说/我不怕,/我不怕/我把房子带来了。下雨了，下雨了，小荷叶说/我不怕,/我不怕/我的雨伞备好了。下雨了，下雨了，小树说/我不怕,/我不怕/我的衣裳更绿了。宇宙是摇篮/摇着地球小宝宝/银光微微照/地球宝宝睡着了/地球是摇篮/摇着山宝宝/球儿转悠悠/山宝宝睡着了/大树是摇篮/摇着果宝宝/叶儿轻轻扇/果宝宝睡着了/校园是摇篮/摇着小朋友/小朋友长大了感官法1沙沙沙/窗外细雨蒙蒙地下着/这是春姑娘在写诗呢/她把大地写得分外热闹/瞧，小鸟们正引吭高歌/进行着演唱会/百花们竞相开放/举行一年一度选美大赛/就连冰冻的小溪/也耐不住寂寞/唱起欢快的歌2刨根问底法3螃蟹/你为什么老是横着走？/是不是想横行霸道/欺负弱小/还是在等待对手一决高下？4010305020406仙人