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新文科背景下高校“管理学”混合式教学改革探索

目录

新文科背景下高校“管理学”混合式教学改革探索（1）．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、新文科背景下管理学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1传统管理学教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3混合式教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、高校管理学混合式教学改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1教学目标与内容的重新设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.1线上教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.2线下实践教学环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3教学评价体系的改革与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、高校管理学混合式教学实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1案例选取的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2典型案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、混合式教学改革中的教师角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1教师在混合式教学中的新角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2教师能力与素质的提升途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2.1教育理念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2.2教学技能的培训与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.3对高校管理学教学改革的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

新文科背景下高校“管理学”混合式教学改革探索（2）．．．．．．．．．34

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、高校“管理学”课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

师资力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

学生学情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

三、新文科背景下高校“管理学”混合式教学改革探索．．．．．．．．．．42

混合式教学模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

教学内容的优化与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．