统编版八年级上册道德与法治教学课件 第二单元 遵守社会规则 3.2 遵守规则.ppt

维护与改进规则我们要坚持维护规则。我们要积极改进规则。12遵守规则一、自由与规则密不可分1.划定了自由的边界2.是人们享有自由的保障二、自觉遵守规则1.需要自律和他律2.需要发自内心地敬畏规则三、维护与改进规则1.要坚定维护规则2.要积极改进规则1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”“自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。”下列对自由和规则的关系认识不正确的是(??)A.自由与规则不可分B.社会规则划定了自由的边界C.人们建立规则的目的是限制自由D.自由要受到社会规则的约束C2.“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方圆。”人类社会形成一系列社会规则来规范人们的行为是为了()???①最大限度地限制人类活动自由

②最大限度地保障社会成员的合法权益

③保证社会秩序的和谐有序

④保证人们可以根据自己的意愿行使权利A．①③B．②③C．②④D．①④B1.基础型作业：梳理本节课知识整理。2.发展型作业：完成课时练习。***课后作业新课导入学习目标板书设计课堂总结当堂训练学习任务一笔记整理一学习任务二笔记整理二学习任务三笔记整理三学习任务四笔记整理四第二单元遵守社会规则第3课社会生活离不开规则第2框遵守规则1．树立正确的自由观，认同社会规则与自由的辩证统一。2．在正确思想认识的基础上，将规则内化于心、外化于行。3．锻炼自己从他律向自律转变的能力，做到自我约束、自我主宰，自觉遵守规则。4．既能有技巧地维护规则，又能根据社会变化情况参与改进规则。你在公共场所遇到过类似的情景吗？你是如何看待的？结合图文，说一说：你如何看待这位男士打手机的“自由”?自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。思考:为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？提示：因为社会规则是人们享有自由的保障，人们在行使权利时，必须要遵守规则。如果违反了规则，扰乱了社会秩序，就会受到相应的处罚。自由与规则的关系社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有规则的保障。12结合实例，思考：1.你怎样看待“梨虽无主，我心有主”的观点？2.你认为该如何做到“我心有主”？严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。你怎么看待以上观点？怎样自觉遵守社会规则遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心，外化于行。12乱扔垃圾乱刻乱画观察图片，说一说：（1）生活中还有哪些类似的行为？高空或车窗抛物；在公共场所吸烟；拒绝给老、幼、孕妇让座；随处张贴；等等。（2）面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？采用媒体曝光、市民随手拍等多种方式，向这些行为宣战；每个市民都要自我约束，相互监督；等等。（1）一方面要从自己做起，自觉遵守规则；（2）另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。1.我们要坚定维护规则。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。劝导的技巧劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。有“礼”有“理”有“节”随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。重庆市南岸区一条15米宽马路,绿灯只有2秒,堪称全国最短。网友纷纷留言调侃,有人称遇到过1秒绿灯,都是飞着过马路。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从