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小学语文古诗词教学的策略研究
目录
小学语文古诗词教学的策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、小学语文古诗词教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1古诗词教学的优势与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2学生学习古诗词的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3教师教学古诗词的困惑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、小学语文古诗词教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1基于兴趣激发的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.1营造氛围，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.2创设情境，引发共鸣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2基于文化传承的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.1深入解读，理解内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.2融入生活，感受韵味．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3基于能力培养的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3.1注重朗读，培养语感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.2拓展延伸，提高素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.4基于教学评价的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.4.1多元评价，关注个体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.4.2反馈及时，促进成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.4案例四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、教学实践与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1教学实践总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
小学语文古诗词教学的策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
二、古诗词教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．
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