语文·必修下册·课件7　一名物理学家的教育历程.pptx

*一名物理学家的教育历程;课前自主学习;作者简介

加来道雄，美籍日裔，科学畅销书作者，美国加州大学伯克利分校物理学博士、纽约城市大学研究生中心理论物理学教授，超弦理论的专家。加来道雄的著作广受赞誉，《构想未来》《超越爱因斯坦和超空间》《平行宇宙》均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》提名为当年的最佳科学读物之一。;

写作背景

在当代物理学中有一些非常重要却又艰深的思想，往往因为难以形象浅显地解说而不能为公众所了解。加来道雄不畏艰难，在《超越时空》一书中用很生动的方式向读者展示了现代物理前沿之一——超空间理论的来龙去脉。;超空间指通过多维度空间，快速地到达宇宙的另一端。加来道雄从小就有着强烈的好奇心，喜欢看魔法、幻想和科幻小说，被时间旅行、力场、平行宇宙等获得实现的可能性深深吸引。阿尔伯特·爱因斯坦去世时，加来道雄虽然还是个孩子，但他记得人们低声谈论他的生平与死亡。后来，他在报纸上看到一张爱因斯坦书桌的照片，上面摆着爱因斯坦未完成的研究成果的书稿。加来道雄就一直在琢磨着这个耗费爱因斯坦最后30年而未完成的梦想究竟是什么。从此，他就希望能够为完成爱因斯坦的工作尽一份力，将一切物理定律统一到一个理论中。最终，他也有所成就，成了超弦理论的奠基者之一。;知识链接

统一场论

根据现代物理学知识，将宇宙结合起来的力有四种：万有引力、电磁力、强核力和弱核力。物理学家运用量子力学已把后三种力统一起来(杨振宁和他的学生米尔斯提出杨-米尔斯场理论，解决了这一问题，被称为“标准模型”。但是这一理论因为计算繁复无比而让人头疼)，但是引力仍然游离在外。爱因斯坦毕终生之力想寻求四种力的统一，建立一个大一统的理论，最终也没有实现。;高维空间

现代理论物理学认为，统一四种力的前景，在于高维空间理论的确立。高维空间理论认为，宇宙大爆炸后，十维宇宙分解成四维宇宙和六维宇宙，四维宇宙，经过近一百五十亿年的膨胀，演变成今天我们生活的宇宙。但是高维空间理论很难在实验室中得到证实，因为要模拟当时的环境，需要的能量太大，根本无法做到，所以现在高维空间理论只能是“理论”。;词语积累

根据词语意思，写出相应的词语。

(1)()：形容色彩繁多艳丽，十分好看。

(2)()：尖刻地嘲笑和讥讽。

(3)()：形容两件事物毫无共同之处。

(4)()：自己表示很得意(多含贬义)。

(5)()：形容非常少或非常小。;词语辨析

选择正确的词语填空。

湮没淹没

①他生怕这一承载先民欢乐悲伤的文字，会在时光中________消亡，他四处奔走呼吁，保护鸟虫篆这一古老而年轻的字体，让传承更有序、薪火永不灭。

②当地时间2019年11月15日，受极端天气影响，意大利“水城”威尼斯遭遇严重洪灾，12日威尼斯最高水位达1.87米，全市约80%区域被水________。;

【解析】湮没：埋没。淹没：(大水)漫过；盖过。“湮没”指名声和成就被埋没，常用来修饰虚有的事物。“淹没”指大水漫过，常用来修饰实在、可感的事物。;阅读下面的文字，完成1～3题。

栗子的形状很奇怪，像一个小刺猬。栗有“斗”，斗外长了长长的硬刺，很扎手。栗子在斗里围着长了一圈，一颗一颗紧挨着，很团结，当中有一颗是扁的，叫作脐栗。脐栗的味道和其他栗子没有什么两样。坚果的外面大都有保护层，松子有鳞瓣，核桃、白果都有苦涩的外皮，这大概都是为了对付松鼠而长出来的。;新摘的生栗子很好吃，脆嫩，只是壳很不好剥，里面的内皮尤其不好去。把栗子放在竹篮里，挂在通风的地方吹几天，就成了“风栗子”。风栗子肉微有皱纹，微软，吃起来更为细腻有韧性，不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒，而且更甜。贾宝玉为一件事生了气，袭人给他打岔，说：“我想吃风栗子了，你给我取去。”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗子入《红楼梦》，身价就高起来了，雅了。这栗子是什么来头，是贾蓉送来的？刘姥姥送来的？还是宝玉自己在外面买的？不知道，书中并未交代。;栗子熟食的较多，我的家乡原来没有炒栗子，只是放在火里烤。冬天，生一个铜火盆，丢几个栗子在通红的炭火里一会儿，“砰”的一声，蹦出一个裂了壳的熟栗子。抓起来，在手里来回倒，连连吹气使冷，剥壳入口，香甜无比。不过烤栗子要小心，弄不好会炸伤眼睛，烤栗子外国也有，西方有“火中取栗”的寓言，这栗子大概是烤的。

1．文中加点的“是”与“是可忍孰不可忍”“《兰亭集序》的作者是王羲之”中的“是”，用法各不相同，请简要分析。

【答案】①文段中的“是”表强调。②“是可忍孰不可忍”的“是”表指代。③“《兰亭集序》的作者是王羲之”的“是”表判断。;2．育才中学邀请你给学生讲解高中语文课文中的成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴对“火中取栗”的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅。

任重道远游刃有余青出