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二年级下册语文经典教案

二年级下册语文经典教案篇1

教学目标;

L通过读文，引导学生使得聪明的内涵，培养学生确的人生价值观。

2,能确、流利、有感情的朗读课文。

3.通过演示，让学生认识到团结合作的重要6

教学重点：

通过读课文,理解重点词句的含义，体会三个小孩儿忘我、无畏的品队

教学难点：通过演示认识到学会合作的重要，树立“团给合作”的意识。

课前准备：

1.多媒体课件

2.字词卡教学过程；

一、谈话耨愚导入新课

一（）启发谈曲你认为聪明是什么？

二（）引导介绍:课文中三个中国小朋友用自己的行动和语言向我们诠释了明

明的另一些含义。

仁）出示课题：《嬲明是什么》

二、初读课文，理清脉络

一（）交流朗读方法

二（）组织学生初读课文、整体感知课文内容。

三（）检查反馈,识记生字三、学习常文，理解品味

㈠学习.第五自然段

L提问：哪个自然段是孩子们用行动证明自巳聪明的？

Z指名读第五自然段。

3.课件演示：三个孩子拉球的全过程。

4.理解感知，

二（）学习第一至第四自然段。

L提问：三个孩子面对比赛从容不迫，为什么他们的脸上还会露出一丝紧张、

惶恐的神色呢？

2.他们面临哪些困难?

3.习题练习，讲解关系词语“如果……就……”的用法。

三（）学习第6——8自器段。

L提问：比赛结束后，美国教授怎样评价三个孩子？

2,从三个孩子的身上你还看到了聪明人的哪些品质？

3.讨论：如果三孩子只有忘我、无畏的品格够不够?那又会怎样呢？

四、拓展延伸，升华主题

1,拓展：你认为自己是一个聪明的孩子吗？

2,讨论：如果你和与你年龄相仿的同学参加这个游戏，你会怎么做呢？

3,课件出示:有关团结合作的事例。

4.介绍自已与人合作完成一件事的经历6

五、总结合文，布络作业

L学习了本用你有没有收获？

2,作业：

⑴小：你认为应该怎样做一个嬲明的人。

⑵实践；与家人合作完成一件事。

可（任选其一，也可全做）

最后学生在《众人划桨开大船》的歌曲声中走出教宦。

二年级下册语文经典敢案篇2

教学目标：

1、在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小

能的赞美之情。

2、在感知体验中培养学生的理解能力、语盲表达能力及欣赏美、创造美的能

力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感°

3、掌握学习课文的方法以及小殂探究的方法，

教学重难焉

在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,

生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。

教学过冬

一、复习导入.

1、师：麻鼠先生要到松鼠大大家做客，你们懑和它一超去吗？

（生;想！）

2、走在这茶开满鲜花的小路上，你们发现了什么？

（指名认读生字）

3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧！

（点击“花朵”出现生词）

学生开火车认读。

4、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的蜥多彩、鲂场扑鼻吧。指导

读通读顺，齐读。

二、分角色朗读课文。

1、找出课文的7-11自然段，先自由读一读。

2、分角色朗读。

（根据小纸进行分角色朗读6）

3、重言指导学生朗读描写鲜花美丽的句子，特别注意多美啊！”“真美啊！”

并想一想为什么不用同样的“多美啊！”

（1）看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谯在我家门

前种的花？多美啊！

2（）看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问这是津在我家门前种

的花？真美啊！

3（）松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看门前的小路上花朵莪熊。小松鼠、

小剌猾和小狐狸在那里快活地蹦