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基于核心素养下的小学语文阅读教学策略
目录
基于核心素养下的小学语文阅读教学策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、小学语文阅读教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1当前阅读教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2影响阅读教学的关键因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3核心素养与阅读教学的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、基于核心素养的小学语文阅读教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1情感态度与价值观培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.1激发学生阅读兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.2培养学生的阅读习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1.3引导学生形成正确的阅读观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2语文知识与技能掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.1扩大学生的词汇量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.2提高学生的阅读理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.3培养学生的表达与交流能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3学习方法与策略运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.1指导学生有效的阅读方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.3.2培养学生的批判性思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.3.3鼓励学生进行创造性阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
四、基于核心素养的小学语文阅读教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
五、基于核心素养的小学语文阅读教学策略实施建议．．．．．．．．．．．．30
5.1教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.2教学环境的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.3评价机制的建立与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.2对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
基于核心素养下的小学语文阅读教学策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．36
一、核心素养理念下的阅读教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
核心素养定义及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
小学语文阅读教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
核心素养与阅读教学的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
二、小学语文阅读教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
阅读教学取得的进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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