2024-2025学年人教版（2024）英语七年级下册Unit4+Eat+well.+Project(3a-3d)+Reflecting教案.docx

Unit4Eatwell.Project(3a-3d)Reflecting教学设计

【教学分析】

教学内容

项目学习:创建餐厅菜单。

核心素养

1.培养学生综合运用英语描述食物及其特点的能力。

2.增强学生的团队合作与沟通能力。

3.激发学生对不同国家饮食文化的兴趣。

4.提升学生的批判性思维和创造性解决问题的能力。

重点难点

重点:掌握描述食物及其特性的词汇和句型,能够制作一份完整的餐厅菜单。

难点:如何在菜单中体现创意与特色,以及如何有效进行小组合作与互评。

【教学过程】

Step1Lead-in

BeginwithaquickreviewoffoodvocabularybyshowingpicturesofvariousdishesandaskingstudentstonametheminEnglish.

Step2Workon3a

Explaintheobjectivesoftheproject.Dividestudentsintogroupsof4-5.Eachgroupchoosesacuisine(Chineseoranothercountrys)andbrainstormsdishideas.Providealistofusefulvocabularyandsentencestructuresfordescribingfood.

Step3Workon3b

Groupsbegindraftingtheirmenus,includingdishnames,prices,andoptionalingredients.

Encouragethemtoaddvisualelementsifpossible.

Step4Workon3c

Groupsswapmenusandusetheprovidedchecklisttoevaluateeachotherswork.Theythenadiscusstheirfindingsandsuggestimprovements,

Step5Workon3dReflecting

1.Pairstudentsfromdifferentgroupsandaskthemtorole-play,orderingfoodfromeachothersmenus.Encouragetheuseofpolitelanguageandnegotiationskills.

2.Guidestudentstonamefood,drinkandspecialdishes.Helpthemtosumupcountableanduncountablenounsforfoodanddrink.Askthemtothinktheimportanceofmakinggoodfoodchoicesanddevelopinghealthyeatinghabits.

Step6Summary

Eachgrouppresentstheirfinalmenutotheclass,highlightinganychangesmadebasedonfeedback.Conductabriefclassdiscussiononwhattheylearnt.

Step7Homework

Writeapassagetointroduceyourrestaurantmenu.

【随堂作业】

根据汉语意思完成下列句子,每空一词。

1.他们太忙了,什么也没吃。

Theyaretoobusytoeatanything

2.我通常每周吃一次快餐。

Iusuallyeatfastfoodonceaweek.

3.他画不好很正常,毕竟他才四岁。

Itsgoodthathecantpaintwell,afterall,heisjustfour.

4.软饮料通常含有太多糖分。

Softdrinksusuallyhavelotsofsugar.

5.你的体重增加是因为你吃了太多汉堡。

Youputonweightbecauseyoueattoomanyhamburgers.

【板书设计】

Unit4EatWell.

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