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学前教育与幼儿游戏设计考核试卷

考生姓名：答题日期：得分：判卷人：

本次考核旨在评估考生对学前教育理论及幼儿游戏设计的理解与应用能力，考察考生能否将理论知识与实际操作相结合，设计出符合幼儿身心发展特点的游戏活动。

一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.幼儿园教育的根本目的是（）

A.培养幼儿的智力

B.培养幼儿的品德

C.促进幼儿身心和谐发展

D.培养幼儿的审美能力

2.下列哪项不属于幼儿游戏的基本特征（）

A.角色扮演

B.规则性

C.自发自愿

D.计划性

3.幼儿园课程的核心是（）

A.生活活动

B.游戏活动

C.教学活动

D.实践活动

4.幼儿园教育活动中，教师应（）

A.被动接受幼儿的行为

B.主导幼儿的活动

C.引导幼儿参与活动

D.控制幼儿的活动

5.幼儿园教育活动中，教师的角色是（）

A.监督者

B.指导者

C.参与者

D.观察者

6.幼儿园教育活动中，幼儿的自主学习能力主要通过（）

A.教师的讲解

B.幼儿的模仿

C.幼儿的问题

D.幼儿的游戏

7.幼儿园教育活动中，教师应关注幼儿的（）

A.智力发展

B.身心发展

C.社会性发展

D.情感发展

8.幼儿园教育活动中，教师应遵循的原则是（）

A.以教师为中心

B.以幼儿为中心

C.以家长为中心

D.以社会为中心

9.幼儿园教育活动中，教师的语言应（）

A.直接明确

B.简单易懂

C.富有创意

D.生动形象

10.幼儿园教育活动中，教师应鼓励幼儿（）

A.独立思考

B.团队合作

C.竞争对抗

D.服从指挥

11.幼儿园教育活动中，教师的引导方式是（）

A.直接命令

B.间接提示

C.指导控制

D.放任自流

12.幼儿园教育活动中，教师的评价方式是（）

A.定量评价

B.定性评价

C.综合评价

D.定期评价

13.幼儿园教育活动中，教师应关注幼儿的（）

A.安全意识

B.卫生习惯

C.遵守纪律

D.合作精神

14.幼儿园教育活动中，教师的任务之一是（）

A.培养幼儿的创造力

B.培养幼儿的想象力

C.培养幼儿的思维能力

D.培养幼儿的审美能力

15.幼儿园教育活动中，教师的角色是（）

A.知识传授者

B.能力培养者

C.情感关怀者

D.生活照顾者

16.幼儿园教育活动中，教师应关注幼儿的（）

A.身体健康

B.心理健康

C.社会适应

D.学习兴趣

17.幼儿园教育活动中，教师的引导方式是（）

A.直接讲解

B.举例说明

C.引导思考

D.演示操作

18.幼儿园教育活动中，教师的评价方式是（）

A.成绩评价

B.过程评价

C.综合评价

D.等级评价

19.幼儿园教育活动中，教师应关注幼儿的（）

A.情感需求

B.认知需求

C.行为需求

D.社会需求

20.幼儿园教育活动中，教师的任务之一是（）

A.培养幼儿的社交能力

B.培养幼儿的自主学习能力

C.培养幼儿的合作能力

D.培养幼儿的探究能力

21.幼儿园教育活动中，教师的角色是（）

A.教育者

B.管理者

C.观察者

D.评估者

22.幼儿园教育活动中，教师应关注幼儿的（）

A.个性发展

B.智力发展

C.身心发展

D.学习能力

23.幼儿园教育活动中，教师的引导方式是（）

A.直接命令

B.间接提示

C.引导思考

D.指导控制

24.幼儿园教育活动中，教师的评价方式是（）

A.定量评价

B.定性评价

C.综合评价

D.定期评价

25.幼儿园教育活动中，教师应关注幼儿的（）

A.安全意识

B.卫生习惯

C.遵守纪律

D.合作精神

26.幼儿园教育活动中，教师的任务之一是（）

A.培养幼儿的创造力

B.培养幼儿的想象力

C.培养幼儿的思维能力

D.培养幼儿的审美能力

27.幼儿园教育活动中，教师的角色是（）

A.知识传授者

B.能力培养者

C.情感关怀者

D.生活照顾者

28.幼儿园教育活动中，教师应关注幼儿的（）

A.身体健康

B.心理健康

C.社会适应

D.学习兴趣

29.幼儿园教育活动中，教师的引导方式是（）

A.直接讲解

B.举例说明

C.引导思考

D.演示操作

30.幼儿园教育活动中，教师的评价方式是（）

A.成绩评价

B.过程评价

C.综合评价

D.等级评价

二、多选题