Unit 1 Understanding ideas说课稿 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit1Understandingideas说课稿2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版七年级英语上册Unit1Understandingideas。本节课将围绕“介绍和描述朋友”的主题展开，主要包括以下内容：学习并运用本单元的核心词汇（如：name,age,hobby等）和句型（如：He/Sheis...；He/Shelikes...），以及通过听力练习和口语交流来理解并表达关于朋友的信息。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的核心词汇和句型与学生在小学阶段所学的英语基础知识有紧密联系，如对人物的基本描述和喜好。同时，通过本节课的学习，学生将能够将所学知识应用于实际情境中，提高他们的英语听说能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Unit1Understandingideas的学习，学生将提升以下核心素养：

1.语言能力：学生能够运用本单元的核心词汇和句型，准确描述朋友的个人信息和喜好，提高口头表达和听力理解能力。

2.文化意识：学生在交流中了解不同文化背景下的友谊观念，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：通过听力练习和口语交流，培养学生观察、分析、推断和解决问题的能力。

4.学习能力：学生在学习过程中，学会合作、分享和自主学习，形成有效的英语学习策略。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年外研版七年级英语上册的学生。学生层次方面，他们大多数刚从小学过渡到初中，英语基础知识参差不齐，但具备一定的词汇和基本句型积累。在知识层面，学生对英语字母、基本单词和简单句型有初步掌握，能够进行简单的日常交流。

在能力方面，学生的听力和口语能力尚处于发展阶段，需要通过实践来提高。他们的认知能力和逻辑思维也在逐步形成中，有助于理解课程内容。素质方面，学生具有一定的合作精神和团队意识，但自主学习能力有待加强。

行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、学习态度不端正等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。此外，部分学生对英语学习存在恐惧和排斥心理，需要通过激发兴趣和自信心来克服。

总体来看，学生在知识、能力和素质方面具有一定的潜力，但需要针对性地进行教学设计和引导，以适应本节课的教学内容，提高学习效果。

教学资源

-外研版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语听力材料（音频文件）

-口语交流练习卡片

-黑板和粉笔

-教学PPT

-学生作业本和练习册

-英语学习网站资源（词汇练习、听力练习）

教学过程

导入

-Goodmorning,everyone!Todaywerestartinganewunit,Unit1,calledUnderstandingideas.Beforewebegin,letstalkaboutfriends.Canyoutellmewhoyourbestfriendis?(Studentsanswerindividually.)

-Great!Now,letsthinkaboutwhatweknowaboutourfriends.(Listsomecharacteristicslikename,age,hobbies,etc.ontheboard.)

-Today,weregoingtolearnhowtotalkaboutourfriendsusingEnglish.Areyoureadytostart?(Studentsrespondaffirmatively.)

Step1:Presentation

-First,letslookatthepicturesinourtextbook.(Showthetextbookpageswithpicturesoffriends.)

-Whocandescribethesefriendstome?(Callonafewstudentstodescribethepicturesusingthetargetvocabularyandsentencestructures.)

-Verygood!Now,Illshowyousomeexamplesentences.(WritesentencesontheboardlikeHeisTom.Hei