福建省三明市2024-2025学年高一上学期1月期末生物（解析版）.docx

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三明市2024—2025学年高一第一学期普通高中期末质量检测

生物试题

（满分100，考试时间90分钟）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

一、单项选择题（本题共35小题，其中1-20题每题1分，21-35题每题2分，共50分。）

1.关于细胞学说的内容和意义，下列叙述正确的是（）

A.细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物构成

B.细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性

C.细胞学说的建立使得生物学的研究从细胞水平进入分子水平

D.细胞学说中新细胞是由老细胞分裂产生的观点为进化论奠定基础

【答案】D

【解析】

【分析】细胞学说的内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说的意义：阐明了动植物都是以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

【详解】A、细胞学说认为动植物是由细胞和细胞产物构成，A错误；

B、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，没有揭示细胞的多样性，B错误；

C、细胞学说的建立，标志着生物学研究进入细胞水平，C错误；

D、细胞学说中新细胞是由老细胞分裂产生的观点，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔，D正确。

故选D。

2.噬藻体是一种特异性侵染蓝细菌的DNA病毒，能够调控蓝细菌的种群密度和季节分布，被认为是一种潜在的有效干预蓝细菌水华的生物手段。下列叙述正确的是（）

A.噬藻体结构简单，属于生命系统的最小结构层次

B.蓝细菌是自养型生物，其叶绿体分布着叶绿素和藻蓝素

C.噬藻体和蓝细菌的遗传物质的基本单位都是核糖核苷酸

D.噬藻体和蓝细菌的结构中都含有蛋白质

【答案】D

【解析】

【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。

【详解】A、噬藻体为DNA病毒，没有细胞结构，生命系统的最小结构层次是细胞，A错误；

B、蓝细菌是原核细胞，无叶绿体，B错误；

C、噬藻体和蓝细菌的遗传物质均为DNA，其基本组成单位都是脱氧核糖核苷酸，C错误；

D、噬藻体由DNA和蛋白质组成，蓝细菌为原核细胞，细胞质中的酶多数是蛋白质，其细胞膜上也有蛋白质，D正确。

故选D。

3.生物学研究离不开科学方法，下列选项中对应关系错误的是（）

A

施莱登和施旺建立细胞学说

不完全归纳法

B

电镜下细胞膜呈暗-亮-暗的结构照片

构建物理模型

C

分离细胞中不同的细胞器

差速离心法

D

探究细胞膜具有一定的流动性

荧光标记法

A.A B.B C.C D.D

【答案】B

【解析】

【分析】模型建构法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则用抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。

【详解】A、不完全归纳法是指通过对某类事物的一部分对象或一部分子类的考察，从中概括出关于该类事物的一般性结论的推理，细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法，是因为观察了部分动植物归纳出来的，A正确；

B、电镜下细胞膜呈暗-亮-暗的结构照片是细胞膜本身的结构，不属于模型，B错误；

C、不同细胞器的密度不同，故可用差速离心法从细胞中分离各种细胞器，C正确；

D、研究细胞膜的流动性可用荧光标记法，利用荧光蛋白的位置变化感知细胞膜的流动性，D正确。

故选B。

4.巨型稻平均株高2米左右，茎秆粗壮、穗大粒多、产量高，富含K、Ca、Zn、Mg等元素。下列叙述正确的是（）

A.K、Zn是组成巨型稻细胞的微量元素

B.淀粉是组成巨型稻细胞含量最高的化合物

C.组成巨型稻不同细胞的元素种类差别很大

D.组成巨型稻细胞的元素在无机环境中都能找到

【答案】D

【解析】

【分析】组成生物体化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。