四年级上册数学人教版课件第2课时 画垂线及应用.ppt

小学数学四年级上册课件

（人教版）

画垂线及应用人教版数学四年级上册第五单元情境导入探究新知基础练习课堂小结

拿一张正方形的纸对折两次，使两条折痕互相垂直。相交成直角情境导入

画垂线就是要保证两条直线相交成直角。你能画出互相垂直的两条直线吗？探究新知

过直线上一点画这条直线的垂线（1）边线重合（2）点点重合（3）画垂线（4）标直角符号探究新知

怎样画已知直线的垂线？画垂线的方法是在边线重合的基础上找点，然后沿另一条直角边画。探究新知

你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？探究新知

(1)请过直线外一点向这条直线画线段，你能画多少条？(2)有没有最短的？探究新知

从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。垂线段探究新知

下图中，a∥b。在a上任选几个点，分别向b画垂直的线。量一量这些线段的长度，你发现了什么？abACD与两条平行线互相垂直的线段的长度都（相等）。B探究新知

下图中,游泳运动员如果从南岸游到北岸,怎样游路线最短?为什么?把最短的路线画出来。基础练习

分别过A点画BC的垂线。ABCD基础练习ABC

课堂小结