语文园地五（第二课时）-二年级下册统编版.pptxVIP

园地五;;齐读下面的生字，将上下两行的字连起来，组成两字词语，不重复。;默读词语，联系词语和泡泡里的文字，说说你有什么发现。;①我发现这些词语都是由两个意思相近的字组成的。比如“明亮”，“明”就有亮的音思，“亮”也有明的意思。;我发现“教”和“诲”的意思相近（都有“教导”的意思），“教诲”的意思也和它们差不多。;两个字表示同一个意思，那么它们组成的词语也和每个字的意思差不多，掌握了这个规律，以后碰到这类词语，我们可以用同样的方法理解。;寒（）巨（）叫（）

遥（）弯（）奔（）;;;

;圣贤的学生都叫弟子。《弟子规》源于《论语》，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。;冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。

唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

——《弟子规》;这里选的两组句子分别出自《弟子规》中的《谨》和《信》。

“弟子”是学生的意思，“规”是行为准则的意思。《弟子规》讲述的是弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范，教育人们根据圣贤教诲来处事待人。;冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。;唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。;背一背;选择《弟子规》中的语句填空。

我们小学生从小就要养成良好的穿衣习惯。要穿的整洁、端庄、稳重。正像《弟子规》里所说的__________________

________________。;长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。

尊长前，声要低，低不闻，却非宜。

——《弟子规》;房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。

墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。

——《弟子规》;;;词语解释;老爷爷说：;用自己的话说说这篇文章讲了什么内容。;;想一想，这个故事讲了一个什么道理？;;好天气和坏天气;本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，下雨天、大晴天就都是好天气。这个故事告诉我们在生活中也要学会换个角度看问题。;买快乐

从前有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的财产。财主整天吃香喝辣，穿着绫罗绸缎，提着乌笼，牵着小狗……这种生活，财主越过越膩，很不快乐。有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问:“喂，你有快乐;卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他，认为他脑子有问题。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树荫下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前说:“能把你的快乐卖给我一些吗?”;农民说:“当然可以，你跟我来。”农民领着财主走进麦田，说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗，一屁股坐在树荫下。此时，一阵凉风吹来，财主不由得叫道：;“真快乐呀!”农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了!”;《长颈鹿拉拉》

《红蜻蜓，红蜻蜓》

《月光下的肚肚狼》