2025版湘美版一年级下册美术第三单元学历案 -.docx

第三单元第1课课时学历案1

主题与课时

第1课?剪贴组拼小村庄（共1课时）

总节数

21

一、课标要求

第三单元“动物故事”：借助小蜗牛、动物回家、美猴王等有趣的动物故事，激发学生的想象力和创造力，鼓励学生通过绘画和手工创作表现动物故事场景，培养学生的叙事能力和艺术表现力。动物的故事是一种很好的学习资源，故事中的动物形象生动，情节跌宕起伏，学生容易产生共鸣，理解故事中的道理。通过故事中动物的特点、行为以及与人的交互，学生可以了解动物的生态环境、生活习性等知识，从而拓宽视野，增强对动物的关注和保护意识。同时，故事中的动物也是很好的情感表达工具，动物和我们人类一样每天都在上演着各种不同的故事，它们也是有着喜怒哀乐的小生命。启发学生要珍惜动物保护动物，让它们更好的生活。本单元让学生通过回忆和讲解动物故事分析、练习动物的形态特点及生活习性，运用各种材料和艺术表现方法来创作，通过造型游戏、故事表演等实践活动，理解和感受动物故事给我们带来的快乐。从而理解自然界的动物与人类生活的密切关系。

二、学习目标

1.引导幼儿细致观察小蜗牛的外形特征，如螺旋形的壳、触角等，提升观察力。

2.鼓励幼儿用简单的线条和图案，大胆画出小蜗牛，锻炼想象力和创造力。

3.通过绘画活动，激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养耐心和专注力。

三、评价任务

1.完成学习任务三（检测目标1）

2.完成学习任务二、三（检测目标2）

3.完成学习任务一（检测目标3）

四、资源与建议

可在教室设置自然角，饲养小蜗牛，让幼儿持续观察其生活习性。

拓展手工活动，如用黏土制作小蜗牛，或用树叶、树枝拼贴小蜗牛。

开展故事分享会，让幼儿围绕小蜗牛编故事，锻炼语言表达能力。

五、学习过程

课前预习

小蜗牛的图片、视频。

绘画工具，如彩笔、油画棒、画纸。

不同颜色的黏土、小树枝等手工材料。

课中学习

学习任务（一）导入（5分钟）

播放儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》，同时在屏幕上展示相关动画画面，引导学生跟唱，营造轻松愉快的课堂氛围。

歌曲播放结束后，提问学生：“歌曲里出现了哪种小动物呀？”引导学生回答出蜗牛。

展示谜语：“没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。”请学生猜一猜这是什么动物，从而引出本节课的主题——小蜗牛慢慢爬。

学习任务（二）新授（12分钟）

观察蜗牛

拿出装有实物蜗牛的透明容器，将其放在讲台上，让学生近距离观察蜗牛的外形、动作和生活习性。

同时，在多媒体课件上展示多幅不同角度、不同种类蜗牛的高清图片，包括白玉蜗牛、非洲大蜗牛等，引导学生仔细观察蜗牛的身体结构，提问：“蜗牛的身体由哪几部分组成？”鼓励学生大胆发言，总结出蜗牛的身体主要由螺旋形的壳、柔软的身体、触角和眼睛等部分组成。

进一步引导学生观察蜗牛壳的形状，提问：“蜗牛壳的螺旋形有什么特点？”让学生用手在空中比划螺旋的形状，感受其独特的形态。

观察蜗牛的触角和眼睛，提问：“蜗牛的触角有什么作用？它的眼睛长在哪里？”引导学生了解蜗牛触角具有触觉和嗅觉的功能，较长的一对触角顶端长着眼睛。

了解蜗牛的生活习性

通过多媒体课件播放蜗牛在自然环境中生活的视频，如蜗牛在树叶上爬行、进食、休息等场景，向学生介绍蜗牛喜欢生活在潮湿、阴暗的环境中，以植物的叶子、茎等为食，以及它们的繁殖方式和冬眠习性等知识。

提问学生：“在生活中，你们在哪里见过蜗牛？”鼓励学生分享自己的生活经验，加深对蜗牛生活环境的认识。

学习任务（三）示范创作（8分钟）

手工制作示范

准备一张彩色卡纸，将其剪成细长的纸条。

用彩笔在纸条的两面画上重复排列的图案，如花朵、星星、圆形等，注意构图要饱满，色彩要鲜艳。

讲解卷纸条的方法：从纸条的一端开始，慢慢将纸条卷起来，卷的时候要尽量卷得紧密一些，形成螺旋形的蜗牛壳。在卷的过程中，可以用胶水或胶棒将纸条的接口处固定住。

用另一张卡纸剪出蜗牛的身体、头部、触角和眼睛等部分，将它们一一粘贴在螺旋形的壳下方，组合成一只完整的小蜗牛。

最后，用彩笔给小蜗牛画上嘴巴、腮红等细节，还可以添加一些装饰，如蝴蝶结、小花朵等，让小蜗牛更加生动可爱。

绘画示范

拿出绘画工具，在黑板上或通过投影仪在大屏幕上进行绘画示范。

首先，用铅笔轻轻地勾勒出蜗牛的大致轮廓，先画一个大大的螺旋形作为蜗牛壳，注意螺旋的大小和形状要自然。

在蜗牛壳下方画出蜗牛柔软的身体，身体可以画成椭圆形，稍微有些弯曲，表现出蜗牛爬行的动态。

接着，画出蜗牛的触角和眼睛，触角可以画得细长一些，眼睛用小黑点表示。

用彩笔或水彩颜料给蜗牛上色，选择自己喜欢的颜色，如粉色的壳、黄色的身体等，也可以根据实际观察到的蜗牛颜色进行上色。在涂色时，要注意色彩的均匀和过渡。

最后，添加一些背景元素，如草地、花朵、蘑菇等，使画面更加丰富有趣。可以引导学