统编版语文二年级上册5玲玲的画课件(共37张PPT).pptxVIP

5玲玲的画;;会认字;端详;zànɡ;报;1.没精打采的样子。（）

2.整理；整顿。（）

3.认真仔细地看。（）

4.因为时间短促，无法顾及或赶上。（）;生字我会写;bào;jiǎng;jí;ná;画画;如果把这三幅图当作课文的插图，应该怎样排序呢？;思考这三幅图分别和课文的哪三个自然段对应？;得意;;同学们，今天我们开始学习《玲玲的画》这篇课文。这段文字描述了主人公玲玲对自己画作《我家的一角》感到非常满意，并且这幅画即将参加评奖。通过这段描述，我们可以更深刻地理解玲玲的心情和她对这次比赛的期待。让我们一起看看这个重要的开篇。;读课文1-4自然段，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，根据玲玲的心情了解事情的发展变化。;读1自然段，看看最开始玲玲的心情是怎样的。;描绘了玲玲对自己作品的满意之情，“得意”表达了她的自豪感，而“端详”则说明她仔细地欣赏自己的画作。“这幅画明天就要参加评奖了。”接着，作者点明了这幅画的重要性——它将被送到比赛中去评比。这句话不仅展示了玲玲对比赛的期待，也为后续故事的发展埋下了伏笔，即在比赛前可能会发生什么意想不到的事情。;读第2—4自然段，思考玲玲的心情发生了什么变化？;这段文字描述了玲玲在准备睡觉时发生的意外——水彩笔掉到地上弄脏了她的画作，导致她非常难过。通过这段描述，我们可以更深刻地理解玲玲的情绪变化和面对突发情况的反应。让我们一起看看这个重要的情节。;就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。;玲玲会在水彩笔掉到地上弄脏画作后“哇地哭了起来”，是因为这幅画对她来说非常重要。它不仅是她精心创作的艺术作品，还承载了她对即将到来的比赛的期待。当意外发生时，玲玲感到非常失望和无助，因为她的努力似乎在一瞬间化为泡影。;爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗?”;“爸爸仔细地看了看，说：‘别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？’”接着，作者描绘了爸爸提出的一个建设??建议，鼓励玲玲不要放弃，而是尝试用新的方式解决问题。“玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。”最后，玲玲采纳了爸爸的建议，创造性地在污渍处添加了一只小花狗，不仅解决了问题，还让画面更加生动有趣，最终她感到非常满意。;这只“懒洋洋”的小狗是什么样的？;通过描写玲玲在爸爸的帮助下巧妙解决画作被弄脏的问题，展现了她从挫折中获得成长的过程。这不仅是一段简单的叙述，也是对孩子们应对困难的一种示范。通过学习这段文字，我们了解到每个人都会遇到意想不到的挑战，重要的是如何应对这些挑战。同时，这段文字也提醒我们要珍惜自己的努力成果，学会控制情绪，勇敢面对挫折。;看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。;通过爸爸的话语，传递了一个深刻的信息：生活中难免会遇到不如意的事情，但这些挫折并非无法克服。相反，它们是我们学习成长的好机会。爸爸的话不仅仅是对玲玲的一次教育，也是对我们所有人的一个提醒——保持开放的心态，勇于面对挑战，用智慧和创造力去解决问题，这样我们就能够把所谓的“坏事”变成促进个人发展的“好事”。同时，这段话也反映了家庭成员之间相互支持的重要性，爸爸的支持和引导帮助玲玲找到了新的视角来看待问题，这对孩子的心理发展有着积极的影响。;请你根据下面的提示复述一下故事的起因。;本文讲述的是玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，对画进行了修改，使画看上去更好的事。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。;

1.玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句)

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2.在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子)

_______________，不是________;你的生活里有么有发生跟玲玲一样本来是坏事最后变成好事的呢？你当时的感受是怎样的？试着说一说。