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新经济时代高职院校数字化财会人才培养策略
目录
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
新经济时代概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1新经济时代的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2高职教育在新经济中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3高职院校面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
数字化财会人才培养的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1对高职院校的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2对行业发展的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3对国家经济发展的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
高职院校数字化财会人才培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1现有人才培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3国内外案例对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
数字化财会人才需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1行业发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2关键岗位能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3技能缺口与人才缺口分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
高职院校数字化财会人才培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1课程体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1.1理论课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.1.2实践技能培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1.3创新能力与批判性思维训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.2师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2.1教师专业发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2.2双师型教师培养机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.2.3国际交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.3教学资源与设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
6.3.1教学硬件设施升级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.3.2网络教学平台的建设与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.3.3模拟实训基地的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.4校企合作模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.4.1产教融合的实践途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.4.2校企共建实训基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.4.3实习实训质量保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.5评价体系与质量监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
6.5.1人才培养效果评价标准．．．．．．
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